【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,如果2AB=3BC,求∠B的三個三角函數(shù)值.
【答案】sin B===,cos B===,
tan B===2.
【解析】試題分析:
三角形函數(shù)的定義是建立在直角三角形基礎(chǔ)上的,因此我們需要構(gòu)造一個包含∠B的直角三角形,結(jié)合已知條件和等腰三角形的性質(zhì),我們選擇作出BC邊上的高,利用已知條件和“等腰三角形中的三線合一”,可以把AB、AD、BD用含同一待定字母的式子表達(dá)出來,就可由“銳角三角函數(shù)的定義”求出∠B的三個三角函數(shù)值了.
試題解析:
過點A作AD⊥BC于點D,如圖所示.
∵AB=AC,
∴BD=CD.
又∵2AB=3BC,
∴=.
設(shè)AB=AC=3k,則BC=2k.
∴BD=CD=k,
∴AD====2k.
∴sin B===,cos B===,tan B===2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,與y軸交于點C,D是拋物線的頂點,E是對稱軸與x軸的交點.
(1)求拋物線的解析式,并在﹣4≤x≤2范圍內(nèi)畫出此拋物線的草圖;
(2)若點F和點D關(guān)于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,過點P作PQ∥OF交拋物線于點Q,是否存在以點O、F、P、Q為頂點的平行四邊形?若存在,求出點P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E.
(1)已知CD=4cm,求AC的長;
(2)求證:AB=AC+CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】P為直線l上的一點,Q為l外一點,下列說法不正確的是( )
A.過P可畫直線垂直于l
B.過Q可畫直線l的垂線
C.連結(jié)PQ使PQ⊥l
D.過Q可畫直線與l垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠A為銳角,
證明:(1)sin A=cos (90°-∠A);
(2)sin2 A+cos2 A=1;
(3)tan A=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式計算結(jié)果正確的是( )
A. (a2)5=a7B. a4a2=a8
C. (a﹣b)2=a2﹣b2D. (a2b)3=a6b3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點E在對角線AC上,EC=BC=DC.
(1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度數(shù);
(2)求證:∠1=∠2.
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