比較下列的圖表，請說明用哪種方式較為恰當(dāng)，為什么？

比較二(8)與二(5)班獲獎情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•沙坪壩區(qū)模擬）某中學(xué)初三年級一、二班優(yōu)秀學(xué)生的情況分布如表：
三好學(xué)生人數(shù) 優(yōu)秀干部人數(shù) 積極分子人數(shù) 進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班 2 3 4 x
二班 3 1 y 4
其中，一班的進(jìn)步學(xué)生人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)的2倍，二班的積極分子人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)與進(jìn)步學(xué)生人數(shù)之和．
（1）求出表中x、y的值，并補(bǔ)全下列統(tǒng)計圖；
（2）若每位三好學(xué)生計5分、優(yōu)秀干部計4分、積極分子計3分、進(jìn)步學(xué)生計2分，請分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均數(shù)和眾數(shù)說明哪個班的得分較高？
（3）若一班的三好學(xué)生中有一位男生，二班的進(jìn)步學(xué)生中有三位女生．現(xiàn)要從一班的三好學(xué)生和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1 人去參加學(xué)校的表彰會，請你用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好選到一位男生和一位女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下列解題過程數(shù)學(xué)公式.數(shù)學(xué)公式．
請回答下列問題
（1）觀察上面解題過程，請直接寫出數(shù)學(xué)公式的結(jié)果為______．
（2）利用上面所提供的解法，請化簡：數(shù)學(xué)公式的值．
（3）不計算近似值，試比較數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年重慶市沙坪壩區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)初三年級一、二班優(yōu)秀學(xué)生的情況分布如表：
三好學(xué)生人數(shù)優(yōu)秀干部人數(shù)積極分子人數(shù)進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班234x
二班31y4
其中，一班的進(jìn)步學(xué)生人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)的2倍，二班的積極分子人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)與進(jìn)步學(xué)生人數(shù)之和．
（1）求出表中x、y的值，并補(bǔ)全下列統(tǒng)計圖；
（2）若每位三好學(xué)生計5分、優(yōu)秀干部計4分、積極分子計3分、進(jìn)步學(xué)生計2分，請分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均數(shù)和眾數(shù)說明哪個班的得分較高？
（3）若一班的三好學(xué)生中有一位男生，二班的進(jìn)步學(xué)生中有三位女生．現(xiàn)要從一班的三好學(xué)生和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1 人去參加學(xué)校的表彰會，請你用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好選到一位男生和一位女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年重慶市沙坪壩區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)初三年級一、二班優(yōu)秀學(xué)生的情況分布如表：
三好學(xué)生人數(shù)優(yōu)秀干部人數(shù)積極分子人數(shù)進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班234x
二班31y4
其中，一班的進(jìn)步學(xué)生人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)的2倍，二班的積極分子人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)與進(jìn)步學(xué)生人數(shù)之和．
（1）求出表中x、y的值，并補(bǔ)全下列統(tǒng)計圖；
（2）若每位三好學(xué)生計5分、優(yōu)秀干部計4分、積極分子計3分、進(jìn)步學(xué)生計2分，請分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均數(shù)和眾數(shù)說明哪個班的得分較高？
（3）若一班的三好學(xué)生中有一位男生，二班的進(jìn)步學(xué)生中有三位女生．現(xiàn)要從一班的三好學(xué)生和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1 人去參加學(xué)校的表彰會，請你用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好選到一位男生和一位女生的概率．

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