如圖①,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
1.研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB邊上的黃金分割點,如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?
2.請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
3.研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任意作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.
4.如圖④,點E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交DC于點F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過□ABCD各邊黃金分割點.
1.對。三角形面積=底×高!鰽BC面積一定,在AB邊上的高一定,那么AD:AB=S△ADC:S△ABC=BD:AD=S△BCD:S△ACD ,符合圖形的黃金分割線定義。
2.否。三角形的中線將三角形的面積等分。設原三角形面積為S,則中線分割后的兩個三角形面積分別為,不滿足圖形的黃金分割線定義。
3.過D作BC邊上的高DD‘交BC于D'。過E作BC邊上的高EE’交BC于E'。 因為DF‖CE,所以BF:BC=BD:BE,
因為DD'‖EE',所以BD:BE=DD‘:EE’,
因為 S△BCD=×EE'×BC
S△BEF=×DD'×BF
所以S△BCD:S△BEF=1:1=1 即S△BCD=S△BEF
根據(jù)(1)及圖形的黃金分割線定義,EF也是黃金分割線。
4.過FE中點,與AB、CD分別相交即可
【解析】結(jié)合線段的黃金分割點的概念和三角形的面積公式進行分析計算;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
AC |
AB |
BC |
AC |
S1 |
S |
S2 |
S1 |
V1 |
V |
V2 |
V1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
AC |
AB |
BC |
AC |
S1 |
S |
S2 |
S1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
AC |
AB |
BC |
AC |
S1 |
S |
S2 |
S1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
AC |
AB |
BC |
AC |
S1 |
S |
S2 |
S1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分10分)如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果AB : AC=AC : BC,那么稱點C為線段的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1: S2,如果S : S1= S1: S2,,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB邊上的黃金分割點(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?
(2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
(3)研究小組探究發(fā)現(xiàn):在(1)中,過點C任作AE交AB于E,再過點D作,交 AC于點F,連接EF(如圖3),則直線EF是△ABC的黃金分割線.請說明理由.
(4)如圖4,點E是ABCD的邊AB的黃金分割點,過點E作,交DC于點F,顯然直線EF是ABCD的黃金分割線.請你再畫一條ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過ABCD各邊黃金分割點(保留必要的輔助線).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com