計算
(1)|-3|+(-1)2014×(π-3.14)0-(-
1
3
)-2
;
(2)利用乘法公式計算:20132-2012×2014;
(3)(2x2y)3•(-3xy2)÷(12x4y5);
(4)(1+a)(1-a)+(a-2)2
考點:整式的混合運算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計算題
分析:(1)原式第一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡,第二項利用乘方的意義以及零指數(shù)冪法則計算,最后一項利用負(fù)指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果;
(2)原式變形后,利用平方差公式計算即可得到結(jié)果;
(3)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算即可得到結(jié)果;
(4)原式第一項利用平方差公式化簡,第二項利用完全平方公式展開,去括號合并即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式3+1-9=-5;
(2)原式=20132-(2013-1)×(2013+1)=20132-(20132-1)=1;
(3)原式=8x6y3•(-3xy2)÷(12x4y5)=-2x3;
(4)原式=1-a2+a2-4a+4=5-4a.
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果a>b,那么下列各式中正確的是( 。
A、-2+a<-2+b
B、
a
2
b
2
C、-a>-b
D、1-2a<1-2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某百貨商場經(jīng)理對新進某一品牌幾種號碼的男式跑步鞋的銷售情況進行了一周的統(tǒng)計,得到一組數(shù)據(jù)后,繪制了頻數(shù)(雙)頻率統(tǒng)計表與頻數(shù)分布直方圖如下:一周銷售數(shù)量統(tǒng)計表
號碼頻數(shù)(雙)頻率
39100.1
40150.15
41a0.3
42bc
43150.15
44d0.05
請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)寫出表中a,b,c,d的值;   
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)-2x-5x+8x=-1+15;
(2)2x-20+6x-7=8x+29-3x-5;
(3)15-(7-5x)=2x+(5-3x);
(4)
3x+2
2
-1=
2x-2
4
-
2x+1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知線段AB長為6,點A在x軸負(fù)半軸,B在y軸正半軸,繞A點順時針旋轉(zhuǎn)60°,B點恰好落在x軸上D點處,點C在第一象限內(nèi)且四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求點C、點D的坐標(biāo)并用尺規(guī)作圖確定兩點位置(保留作圖痕跡)
(2)如圖2,若半徑為1的⊙P從點A出發(fā),沿A-B-D-C以每秒4個單位長的速度勻速移動,同時⊙P的半徑以每秒0.5個單位長的速度增加,運動到點C時運動停止,當(dāng)運動時間為t秒時,
①t為何值時,⊙P與y軸相切?
②在整個運動過程中⊙P與x軸有公共點的時間共有幾秒?簡述過程.
(3)若線段AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,線段AB掃過的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠AOB=70°,∠BOC=40°,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,求∠MON的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=10,∠A=120°,求這個三角形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=kx+b經(jīng)過點A(1,2),B(-1,1),
(1)求k,b的值.
(2)當(dāng)x為何值時,y>0,y=0,y<0?
(3)當(dāng)-3<x≤1時,求y的取值范圍.
(4)當(dāng)-3<y≤1時,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小強到青云蓮花超市買東西.

問小強買了水桶和拖把個多少?

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同步練習(xí)冊答案