一名射擊運動員連續(xù)打靶8次,命中的環(huán)數(shù)如圖所示,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
環(huán),眾數(shù)是
 
環(huán).
考點:眾數(shù),條形統(tǒng)計圖,中位數(shù)
專題:
分析:根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的概念求解.
解答:解:把數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列為:7,8,8,8,9,9,10,10,
中位數(shù)為:
8+9
2
=8.5,
眾數(shù)為:8.
故答案為:8.5,8.
點評:本題考查了眾數(shù)和中位數(shù)的知識,一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù);將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC∽△DEF,點A、B、C對應點分別是D、E、F,AB:DE=9:4,那么S△ABC:S△DEF等于(  )
A、3:2B、9:4
C、16:81D、81:16

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知⊙M與⊙N的半徑分別為1和5,若兩圓相切,那么這兩圓的圓心距MN的長等于(  )
A、4B、6C、4或5D、4或6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩圓半徑分別是3和4,若兩圓內(nèi)切,則兩圓的圓心距為( 。
A、1或7B、1C、7D、2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①所示,點C將線段AB分成兩部分,如果
AC
AB
=
BC
AC
,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.
問題探究:
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB上的黃金分割點,如圖②,則直線CD是△ABC的黃金分割線,你認為呢?為什么?
(2)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF如圖③,則直線EF也是△ABC的黃金分割線,請你說明理由.
(3)如圖④,點E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交CD于點F,顯然直線EF是平行四邊形的黃金分割線,請你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過四邊形ABCD各邊黃金分割點.
(4)如圖⑤等腰梯形ABCD,請你畫出它的一條黃金分割線,使它不經(jīng)過各邊的黃金分割點.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:|2sin45°-tan45°|+
cos30°-tan60°•cos45°
cot30°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國在2009到2012四年中,各級政府投入醫(yī)療衛(wèi)生領域資金達到11500億元人民幣,將“11500億元”用科學記數(shù)法表示為(  )
A、1.15×1011
B、0.115×1015
C、1.15×1012
D、1.15×1015

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求下列二次函數(shù)與x軸的交點:
(1)y=x2+4x-5
(2)y=-x2+x+2
(3)y=x2-3x
(4)y=x2-6x+10.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,點A(-2,n)在反比例函數(shù)y=-
6
x
的圖象上,AB⊥x軸于點B,那么△AOB的面積等于
 

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