如圖,已知:△ABC和△EDC中,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED.點A、D在直線C的同側(cè).

(1)當(dāng)B、C、E在同一直線上時,且∠BAC=60°(如圖1).則∠AFB=
60
60
°;
(2)將圖1中的△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)(點F不與點A、B重合),得到圖2或圖3.
①若∠BAC=α,則在圖2中,求∠AFB(用含α的式子表示);
②在圖3中,圖2中的結(jié)論是否還成立?若成立,說明理由;若不成立,它等于什么?并寫出推理過程.
分析:(1)由題意易得△ABC∽△EDC,進(jìn)一步證得△BCD∽△ACE,進(jìn)而可得∠AFB=∠CBD+∠AEC=∠CAE+∠AEC=∠ACB=60°;
(2)①由前面步驟可得∠AFB=180°-∠CAE-∠BAC-∠ABD=180°-∠BAC-∠ABC=∠ACB=90°-
1
2
α;
②與前面步驟相同,可求得∠AFB=∠BDC+∠CDE+∠DEF=∠CDE+∠CED,代入數(shù)據(jù)求大。
解答:解:(1)∠AFB=60°,
∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED=60°,
∴△ABC∽△EDC,
∴∠CBD=∠CAE,
∴∠AFB=180°-∠CAE-∠BAC-∠ABD,
=180°-∠BAC-∠ABC,
=∠ACB,
∴∠AFB=60°;
故答案為60°;

(2)①∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,
∴△ABC∽△EDC,
∴∠ACB=∠ECD,
BC
DC
=
AC
CE
,
∴△BCD∽△ACE,
∴∠CBD=∠CAE,
∴∠AFB=180°-∠CAE-∠BAC-∠ABD,
=180°-∠BAC-∠ABC=∠ACB,
∵AB=AC,∠BAC=α,
∴∠ACB=90°-
1
2
α,
∴∠AFB=90°-
1
2
α,
②圖2中的結(jié)論不成立?若成立,它等于90°+
1
2
α,
理由如下:
∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,
∴△ABC∽△EDC,
∴∠ACB=∠ECD,
BC
DC
=
AC
CE
,
∴△BCD∽△ACE,
∴∠CBD=∠CAE,
∴∠BDC=∠AEC,
∴∠AFB=∠BDC+∠CDE+∠DEF,
=∠CDE+∠CED=180°-∠DCE,
∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠DEC=α,
∴∠DCE=90°-
1
2
α,
∴∠AFB=180°-(90°-
1
2
α)=90°+
1
2
α.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì);解題時應(yīng)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的變化規(guī)律,探究兩個角之間的數(shù)量關(guān)系.并且本題突出考查從特殊與一般的數(shù)學(xué)思想和實驗研究的能力,讓學(xué)生經(jīng)歷了動手操作、觀察猜想、合情推理、歸納證明等全過程,題目的難度不。
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相關(guān)習(xí)題

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如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點P從點A開始,沿AB邊向點B以1cm/S的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,(其中一點到達(dá)終點,另一點也停止運動),設(shè)經(jīng)過t秒.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
13
?
(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請說明理由.
(3)若P、Q分別從A、B兩點出發(fā),那么幾秒后,PQ的長度等于6cm?
(4)P、Q在移動的過程中,是否存在某一時刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請說明理由.精英家教網(wǎng)

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如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點,BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)如圖①所示,當(dāng)點D在線段BC上時:
①試說明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(2)如圖②所示,當(dāng)點D在BC的延長線上時,判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點D在射線BC上移動到何處時,∠DEF=30°,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點,點E在邊BA的延長線上,AE=AB,
BA
=
a
,
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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