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①(-3)+(-4)-(-11)-(-9)
②(-7)×(-5)-90÷(-3)
|-5
1
2
|×(-
5
6
3
11
÷1
1
4

④17-8÷(-2)+4×(-3)
(
1
2
-
5
6
-
3
5
)×(-30)-8÷(-2)2

-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
分析:①先去括號,再把正數與負數分別相加,然后進行減法運算;
②先算乘法和除法運算,再進行加法運算;
③先把帶分數化為假分數和除法運算化為乘法運算,然后約分即可;
④先算乘法和除法運算,再進行加減法運算;
⑤利用乘法的分配律進行計算;
⑥先算乘方得到原式=-1-
1
2
×
1
3
×(2-9),再進行乘法運算,然后進行加法運算.
解答:解:①原式=-3-4+11+9=20-7=13;
②原式=35+30=65;
③原式=
11
2
×(-
5
6
)×
3
11
×
4
5
=-1;
④原式=17+4-12=21-12=9;
⑤原式=
1
2
×(-30)-
5
6
×(-30)-
3
5
×(-30)-8÷4=-15+25+18-2=10+16=26;
⑥原式=-1-
1
2
×
1
3
×(2-9)=-1+
7
6
=
1
6
點評:本題考查了有理數混合運算:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應按從左到右的順序進行計算;如果有括號,要先做括號內的運算.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學八年(1)班利用70元錢的班費,同時購買單價分別為3元、2元、1元的甲、乙、丙三種紀念品,獎勵參加校“元旦會演”活動的同學.已知購買乙種紀念品件數比購買甲種紀念品的件數多2件,而購買甲種紀念品的件數不少于10件,且購買甲種紀念品的費用不超過總費用的一半,若購買的甲、乙、丙三種紀念品恰好用了70元錢,問可有幾種購買方案?每種方案中購買的甲、乙、丙三種紀念品各有多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

用直尺和圓規(guī)在如圖所示的數軸上作出-
13
的點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

材料一:19世紀俄國偉大作家托爾斯泰的一句名言是這么說的“一個人就好像一個分數,他的實際才能好比分子,而他對自己的估計好比分母.分母越大,則分數的值越。
材料二:一天小聰向班長反映一個問題:成績不好的張凱同學失學了.班長說:“唉,分母變小了,分數值增大了”.
請你針對上述兩個材料就“分子與分母”這個話題,結合你身邊的實例,談談你對分母變大,分數值變小的理解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

用科學記數法表示741000
7.41×105
7.41×105

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x-y+5xy=0,求
-3xy-2(x+y)+4x-y-2xy+x
的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

用計算器計算230,按鍵順序正確的是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

分式方程
3
x+3
=
1
x-1
的解是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩商場上半年經營情況如下(“+”表示盈利,“-”表示虧本,以百萬為單位)
月份
甲商場 +0.8 +0.6 -0.4 -0.1 +0.1 +0.2
乙商場 +1.3 +1.5 -0.6 -0.1 +0.4 -0.1
(1)三月份乙商場比甲商場多虧損多少元?
(2)六月份甲商場比乙商場多盈利多少元?
(3)甲、乙兩商場上半年平均每月分別盈利或虧損多少元?

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