【題目】在綜合實踐課中,小慧將一張長方形卡紙如圖1所示裁剪開,無縫隙不重疊的拼成如圖2所示的形狀,且成軸對稱圖形.裁剪過程中卡紙的消耗忽略不計,若已知,.

求(1)線段的差值是___

2的長度.

【答案】9 6

【解析】

如圖1,延長FGBCH,設(shè)CEx,則E'H'CEx,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)得:D'E'DCE'F'9,表示GH,EH,BE的長,證明△EGH∽△EAB,則,可得x的值,

即可求出線段FG的長,故可求解.

(1)如圖1,延長FGBCH,

設(shè)CEx,則E'H'CEx,

由軸對稱的性質(zhì)得:D'E'DCE'F'9

H'F'AF9x,

ADBC16

DF169x)=7x,

C'D'DF7xF'G'

FG7x,

GH97x)=2x,EH16x9x)=72x

EHAB,

∴△EGH∽△EAB

,

,

解得x131(舍),FG

AF=9+x=10,EC=1,故AF-EC=9

故答案為:9;

(2)由(1)得FG7x =7-1=6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.

(1)求證:AF=DC;

(2)若ABAC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過⊙O外一點P作⊙O的兩條切線PCPD,切點分別為C,D,連接OP,CD

1)求證:OPCD;

2)連接ADBC,若∠DAB50°,∠CBA70°,OA2,求OP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,拋物線的頂點為,經(jīng)過拋物線上的兩點的直線交拋物線的對稱軸于點

1)求拋物線的解析式和直線的解析式.

2)在拋物線上兩點之間的部分(不包含兩點),是否存在點,使得?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

3)若點在拋物線上,點軸上,當(dāng)以點為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出滿足條件的點的坐標(biāo).

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【題目】如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A,C,E在同一直線上.

(1)求坡底C點到大樓距離AC的值;

(2)求斜坡CD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知.

1)如圖1,求的值.

2)把繞著點順時針旋轉(zhuǎn),點、旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點分別為、.

①當(dāng)恰好落在的延長線上時,如圖2,求出點的坐標(biāo).

②若點的中點,點是線段上的動點,如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,請直接寫出線段長的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1如圖1,請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)作出的內(nèi)接正三角形(按要求作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡).

②若的內(nèi)接正三角形邊長為6,求的半徑;

2)如圖2的半徑就是(1)中所求半徑的值.上,的切線,點在射線上,且,點從點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線方向移動,點上的點(不與點重合),的切線.設(shè)點運(yùn)動的時間為(秒),當(dāng)為何值時,是直角三角形,請你求出滿足條件的所有.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,過點,垂足為,連接,上一點,且.

1)求證:.

2)若,,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的口袋里有標(biāo)號為的五個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,摸球前先攪拌均勻,每次摸一個球.

1)下列說法:

①摸一次,摸出一號球和摸出號球的概率相同;

②有放回的連續(xù)摸次,則一定摸出號球兩次;

③有放回的連續(xù)摸次,則摸出四個球標(biāo)號數(shù)字之和可能是

其中正確的序號是

2)若從袋中不放回地摸兩次,求兩球標(biāo)號數(shù)字是一奇一偶的概率,(用列表法或樹狀圖)

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