如圖,在銳角△ABC的邊上分別作等腰Rt△ABP和等腰Rt△AQC.其中∠APB、∠AQC都是直角,M是BC中點,連PM、QM、PQ.求證:△PMQ為等腰三角形.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形
專題:
分析:作AB的中點D,AC的中點E 連MD,ME PD,QE,根據(jù)三角形的中位線定理和直角三角形的性質(zhì):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半證明PD=ME,EQ=MD,根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角的和差即可證明∠MDP=∠QEM,從而證明△MDP≌△QEM,即可證明△PMQ是等腰三角形.
解答: 證明:作AB的中點D,AC的中點E 連MD,ME PD,QE,
則有MD=
1
2
AC ME=
1
2
AB.
∵△ABP和△ACQ是等腰直角三角形,
∴PD=
1
2
AB,QE=
1
2
AC,
∴PD=ME,EQ=MD.
又∵MD∥AC 則
∴∠MDB=∠BAC.
同理∠MEC=∠BAC,
∴∠MDP=∠MDB+90°=∠MEC+90°=∠MEQ
在△MDP和△QEM中,
PD=ME
∠PDM=∠MEQ
DM=EQ

∴△MDP≌△QEM(SAS).
∴MP=QM,△PMQ是等腰三角形.
點評:本題考查了三角形的中位線定理以及全等三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,證明線段相等的問題最常見的思路是轉(zhuǎn)化為證明三角形全等.
練習(xí)冊系列答案
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下列方程中與方程x+y=1有公共解
x=-2
y=3
的是( 。
A、2x-3y=-13
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C、y-4x=5
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如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是經(jīng)過A的一條直線,BD⊥AE與D,CE⊥AE與E,
(1)若D,E在BC的同側(cè),探索BD,CE,DE的關(guān)系,并加以證明
(2)若D,E分布在BC兩側(cè),問題(1)成立嗎?若不成立,則關(guān)系又是如何呢?并加以證明.

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(2)若正方形的邊長為
2
,正方形內(nèi)是否存在一點P,使得PA+PB+PC的值最小?若存在,求出它的最小值;若不存在,說明理由.

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兩個大小相同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,點B,C,E在同一條直線上,連結(jié)DC.
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(2)證明:DC⊥BE;
(3)如果點B,C,E不在一條直線上,(1)(2)中的結(jié)論是否成立?請畫出兩種不同類型的圖形進行判斷(不需寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算正確的是(  )
A、6a-5a=1
B、x+y=xy
C、3x+4x=7x2
D、b-2(a-b)=-2a+3b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察分析然后填空:
2
,2,
6
,
8
,
10
,…,
 
(第9個數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被分成兩個扇形,顏色分為白黑黃兩種,黑色扇形的圓心角為150°,指針固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,某個扇形會停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶蚪痪時當(dāng)作指向右邊的扇形)則指針指向黑色扇形的概率是
 

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九(1)班6名同學(xué)某次練習(xí)一分鐘跳繩的個數(shù)如下:108,120,110,124,138,140,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別為(  )
A、122,32
B、120,32
C、124,30
D、110,32

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