八年級若干名學生參加“學雷峰活動”的歌唱比賽,比賽成績的頻數(shù)分布直方圖如圖,請根據(jù)這個直方圖回答下面的問題:
(1)參加比賽的總人數(shù)是
 
人;
(2)數(shù)據(jù)分組時,組距是
 
分;
(3)在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)分布折線圖;
(4)估計這次比賽的平均成績是多少?
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布折線圖,加權平均數(shù)
專題:圖表型
分析:(1)把各組頻數(shù)相加,計算即可得解;
(2)根據(jù)組距等于相鄰兩個數(shù)的差值計算即可得解;
(3)取各組的中間值,然后根據(jù)各組的頻數(shù)畫出折線圖;
(4)根據(jù)加權平均數(shù)的計算方法進行計算即可得解.
解答:解:(1)參加比賽的總人數(shù)為:2+4+6+5+3=20;

(2)組距為:60-50=10;

(3)頻數(shù)分布折線圖如圖;

(4)
.
x
=
50×2+60×4+70×6+80×5+90×3
20
=
1430
20
=71.5(分).
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我縣團委在中學的團員中舉行“愛我中華,愛我家鄉(xiāng)”的知識測驗(試題滿分為100分,得分取正整數(shù)),為了了解測試情況,從中抽取部分學生的成績作樣本進行統(tǒng)計,并繪制了下面尚未完成的頻率分布表:
(1)請你把尚未完成的頻率分布表補充完整;
(2)畫出頻率分布直方圖.
(3)如果我縣現(xiàn)有2300名中學生,請你估計80分以上的學生人數(shù)有多少?
分  組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 2 0.04
60.5~70.5
70.5~80.5 10 0.2
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5 14
合   計 1.00

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列計算正確的是( 。
A、(a+3)(a-3)=a3-3
B、(x+4)(x-5)=x2-20
C、(a+2b)2=a2+2ab+4b2
D、(2m-3n)(-3n-2m)=9n2-4m2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組:
5x-12≤2(4x-3)
3x-1
2
<1
并寫出不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖矩形ABCD中,AB=2,點E在BC上并且AE=EC,若將矩形紙片沿AE折疊,使點B恰好落在AC上,則矩形ABCD的面積為( 。
A、
3
B、2
3
C、4
3
D、6
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們知道:n邊形從一個頂點出發(fā)可畫(n-3)條對角線,那么十二邊形共有
 
條對角線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我校八年級的一個環(huán)境保護小組利用周末時間到距學校6千米的某工廠考察.一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同的路線前往.如圖所示,l1、l2分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用的時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列說法正確的共有( 。﹤.
①騎車的同學比步行的同學晚30分鐘出發(fā);
②步行的速度是6千米/小時;
③騎車比步行每小時快9千米;
④騎車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了50分鐘;
⑤步行的同學比騎車的同學早6分鐘到達.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一元二次方程2x2-4x-3=0的一次項系數(shù)是( 。
A、2B、4C、-4D、-3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

寧波市重點工程領導小組會議上發(fā)布消息,2012年共安排重點工程項目537個,總投資約11000億元,那么請將數(shù)據(jù)11000用科學記數(shù)法表示( 。
A、11×103
B、0.11×105
C、1.1×104
D、110×102

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