19．某天的最高氣溫是11℃，最低氣溫是-1℃，則這一天的最高氣溫與最低氣溫的差是（　　）
A．2℃B．-2℃C．12℃D．-12℃

分析 用最高溫度減去最低溫度，然后根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解答 解：11-（-1），
=11+1，
=12（℃）．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的減法，是基礎(chǔ)題，熟記減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明家、學(xué)校與圖書館依次在一條直線上，小明、小亮兩人同時(shí)分別從小明家和學(xué)校出發(fā)沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書，小明到達(dá)圖書館花了20分鐘，小亮每分鐘步行40米，小明離學(xué)校的距離y（米）與兩人出發(fā)時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示．
（1）小明每分鐘步行60米，a=960，小明家離圖書館的距離為1200米．
（2）在圖中畫出小亮離學(xué)校的距離y（米）與x（分）之間的函數(shù)圖象．
（3）求小明和小亮在途中相遇時(shí)二人離圖書館的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．計(jì)算$\sqrt{12}×\sqrt{\frac{1}{3}}+\sqrt{5}×\sqrt{3}$的結(jié)果在（　�。�
A．4至5之間B．5至6之間C．6至7之間D．7至8之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小紅從勞動(dòng)基地出發(fā)，步行返回學(xué)校，小軍騎車從學(xué)校出發(fā)去勞動(dòng)基地，在基地停留10分鐘后，沿原路以原速返回，結(jié)果比小紅早7分鐘回到學(xué)校，若兩人都是沿著同一路線行進(jìn)，且兩人與學(xué)校的距離s（米）和小紅從勞動(dòng)基地出發(fā)所用時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的結(jié)論有（　�。﹤�(gè)
①學(xué)校到勞動(dòng)基地距離是2400米；
②小軍出發(fā)53分鐘后回到學(xué)校；
③小紅的速度是40米/分；
④兩人第一次相遇時(shí)距離學(xué)校1610米．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式$\frac{a+1}{a-2}$÷（a+2-$\frac{3}{2-a}$）的值，其中a=tan45°+2sin60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．爸爸給雙胞胎兄弟小明和小強(qiáng)帶回一張籃球比賽門票，兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球，各自設(shè)計(jì)一種游戲確定誰(shuí)去．
小明：A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球，B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4、5 的兩個(gè)小球，且都已各自攪勻，小強(qiáng)蒙上眼睛從兩個(gè)口袋中各取出1個(gè)小球，若兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù)，則小明得到門票；若積為奇數(shù)，則小強(qiáng)得到門票．
小強(qiáng)：口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球，且已攪勻，小明、小強(qiáng)各蒙上眼睛有放回地摸1次，小明摸到偶數(shù)就記2分，摸到奇數(shù)記0分；小強(qiáng)摸到奇數(shù)就記1分，摸到偶數(shù)記0分，積分多的就得到門票（若積分相同，則重復(fù)第二次）．
（1）小明設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平？請(qǐng)你運(yùn)用列表或樹狀圖說明理由；
（2）小強(qiáng)設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平？不必說理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某校開展了以“人生觀、價(jià)值觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，初三（1）班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班50名學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查（要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)），并制成了如下扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）該班學(xué)生選擇“和諧”觀點(diǎn)的有5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是36°
（2）如果該校有400名初三學(xué)生，利用樣本估計(jì)選擇“感恩”觀點(diǎn)的初三學(xué)生約有112人．
（3）如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個(gè)主要觀點(diǎn)中任選兩項(xiàng)觀點(diǎn)在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點(diǎn)的概率．（用樹狀圖或列表法分析解答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，某勘測(cè)飛機(jī)為了測(cè)量一湖泊兩端A，B的距離，飛機(jī)在距離湖面垂直高度為90m點(diǎn)C處測(cè)得端點(diǎn)A的俯角為63.4°，然后沿著平行于AB的方向水平飛行了125米，在點(diǎn)D測(cè)得端點(diǎn)B的俯角為42.1°，求湖泊A、B兩端的距離．（參考數(shù)據(jù)：tan63.4°≈2.00，sin63.4°≈0.89，cos63.4°≈0.45，tan42.1°≈0.90，sin42.1°≈0.67，cos42.1°≈0.74．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共200件，其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表，
商品名稱甲乙
進(jìn)價(jià)（元/件）80100
售價(jià)（元/件）160240
設(shè)其中甲種商品購(gòu)進(jìn)x件
（1）若該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)這200件商品恰好用去17900元，求購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件？
（2）若設(shè)該商場(chǎng)售完這200件商品的總利潤(rùn)為y元．
①求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
②該商品計(jì)劃最多投入18000元用于購(gòu)買這兩種商品，則至少要購(gòu)進(jìn)多少件甲商品？若售完這些商品，則商場(chǎng)可獲得的最大利潤(rùn)是多少元？
（3）實(shí)際進(jìn)貨時(shí)，生產(chǎn)廠家對(duì)甲種商品的出廠價(jià)下調(diào)a元（50＜a＜70）出售，且限定商場(chǎng)最多購(gòu)進(jìn)120件，若商場(chǎng)保持同種商品的售價(jià)不變，請(qǐng)你根據(jù)以上信息及（2）中的條件，設(shè)計(jì)出使該商場(chǎng)獲得最大利潤(rùn)的進(jìn)貨方案．

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