17．如圖所示，這個(gè)幾何體的名稱是五棱柱它由7個(gè)面組成，它有10個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有3條棱．

分析 根據(jù)五棱柱的形狀進(jìn)行解答即可．

解答 解：這個(gè)幾何體的名稱是五棱柱，它由7個(gè)面組成，它有10個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有3條棱．
故答案為：五棱柱；7；10；3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了認(rèn)識(shí)立體圖形，關(guān)鍵是掌握簡(jiǎn)單幾何體的形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠AOD=135°，那么直線AB與CD的夾角大小是45°．

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8．某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，采用分段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的水費(fèi)，月用水量不超過(guò)20m3時(shí)，按2元/m3計(jì)費(fèi)；月用水量超過(guò)20m3時(shí)，超過(guò)部分按2.6元/m3計(jì)費(fèi)，設(shè)每戶家庭月用水量為x（單位：m3）時(shí)．應(yīng)交水費(fèi)y元，求出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并畫(huà)出函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“紅星”足球隊(duì)在已賽過(guò)的20場(chǎng)比賽中，輸30%，平局20%，該隊(duì)還要賽若干場(chǎng)球，球迷發(fā)現(xiàn)，即使該隊(duì)以后每場(chǎng)比賽都沒(méi)有踢贏，它也能保持不低于30%的勝場(chǎng)數(shù)，則該足球隊(duì)參賽場(chǎng)數(shù)最多有（　�。�
A．32場(chǎng)B．33場(chǎng)C．34場(chǎng)D．35場(chǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖．⊙O的半徑為4cm，弦AB、CD交于E點(diǎn)，$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$，OF⊥CD于F．OF=2cm．∠BED=60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算．
（1）-（-5.6）+10.2-8.6+（-4.2）；
（2）3$\frac{1}{2}$+4$\frac{3}{5}$-（+2$\frac{1}{2}$）-4.6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲、乙兩車(chē)都從A地出發(fā)到相距A地480km的B地，乙車(chē)比甲車(chē)先出發(fā)一小時(shí)，并以各自的速度勻速行駛，途徑C地，甲車(chē)到達(dá)C地停留1小時(shí)，因有事按原路原速返回A地，乙車(chē)從A地直達(dá)B地，當(dāng)乙車(chē)到達(dá)B地時(shí)甲車(chē)正好回到A地，如圖是它們離A地的距離y（千米）與甲車(chē)出發(fā)所用時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．
（1）乙車(chē)的速度是60千米/時(shí)，t=3小時(shí)；
（2）求甲車(chē)離A地的距離y與它出發(fā)的時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（3）求乙車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后甲、乙兩車(chē)相遇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．生物具有遺傳多樣性，遺傳信息大多儲(chǔ)存在DNA分子上，一個(gè)DNA分子的直徑約為0.00000021cm，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為2.1×10-7cm．

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7．拋物線y=x2-2x-3的對(duì)稱軸是直線x=1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案