一方有難,八方支援,再小的力量,也是一種支援.我縣在給四川汶川災區(qū)的一次捐款活動中有以下信息:
(1)某校甲、乙兩班共捐款9050元;
(2)甲班50人,乙班40人;
(3)甲班平均每人捐款比乙班平均每人捐款多10元;
請你根據(jù)以上信息,求出甲、乙兩班平均每人的捐款數(shù).

解:設甲班平均每人捐款x元,乙班平均每人捐款y元.
則由題意得
解得
答:甲班平均每人捐款105元,乙班平均每人捐款95元.
分析:通過理解題意可知本題存在兩個等量關系,即甲班平均每人捐款=乙班平均每人捐款+10元,甲班平均每人捐款×甲班人數(shù)=乙班平均每人捐款×乙班人數(shù)=兩班共捐款數(shù),根據(jù)這兩個等量關系可列出方程組.
點評:解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系,即甲班平均每人捐款=乙班平均每人捐款+10元,甲班平均每人捐款×甲班人數(shù)=乙班平均每人捐款×乙班人數(shù)=兩班共捐款數(shù),列出方程組,再求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2008年5月12日,一場突如其來的強烈地震給我省汶川等地帶來了巨大的災難,“一方有難,八方支援”,某校九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表所示.則對全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是(  )
捐款數(shù)(元) 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
A、中位數(shù)是30元
B、眾數(shù)是20元
C、平均數(shù)是24元
D、極差是40元

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震,給當?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失.“一方有難,八方支援”,我省某中學全體師生積極捐款,其中九年級的3個班學生的捐款金額如下表:
班級 (1)班 (2)班 (3)班
金額(元) 1800 精英家教網(wǎng)
吳老師統(tǒng)計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個班的捐款總金額是6800元;
信息二:(2)班的捐款金額比(3)班的捐款金額多200元;
請根據(jù)以上信息,幫助吳老師解決下列問題,求出(2)班與(3)班的捐款金額各是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

三選一,選一道題做一做:
(A類)炎炎夏日,A安裝隊為甲小區(qū)安裝66臺空調,B安裝隊為乙小區(qū)安裝60臺空調,兩隊同時開工且恰好同時完工.A隊比B隊每天多安裝2臺,求B安裝隊每天安裝多少臺?
(B類)八年級(1)班全體師生植樹300棵.由于同學們積極性高漲,實際工作效率是原計劃的1.2倍,結果提前20分鐘完成了任務.求原計劃每小時植樹的棵數(shù).
(C類)2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生了強烈地震,“一方有難,八方支援”.某廠計劃加工1500頂帳篷支援災區(qū)人民,加工了300頂帳篷后,由于救災需要,工作效率提高到原來的1.5倍,結果提前4天完成了任務.求原來每天加工多少頂帳篷?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一方有難,八方支援.2010年4月14日早晨7時49分,青海省玉樹縣發(fā)生7.1級地震.某帳篷生產(chǎn)企業(yè)接到生產(chǎn)任務后,加大生產(chǎn)投入、提高生產(chǎn)效率,實際每天生產(chǎn)帳篷比原計劃多200頂,已知現(xiàn)在生產(chǎn)3000頂帳篷所用的時間與原計劃生產(chǎn)2000頂?shù)臅r間相同.現(xiàn)在該企業(yè)每天能生產(chǎn)多少頂帳篷?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程或方程組解應用題:
2008年5月12日14時28分在我國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級強烈地震,災情牽動全國人民的心.“一方有難、八方支援”,某廠計劃加工1500頂帳篷支援災區(qū),在加工了300頂帳篷后,由于情況緊急,該廠又增加了人員進行生產(chǎn),將工作效率提高到原來的1.5倍,結果提前4天完成任務.問該廠原來每天加工多少頂帳篷?

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同步練習冊答案