1．如圖所示，給出的是2016年1月份的日歷表，任意畫出一豎列上相鄰的三個數(shù)，請你運用方程思想進行研究，則這三個數(shù)的和不可能是（　　）
A．69B．54C．40D．27

分析 可設(shè)中間的數(shù)為x，x應(yīng)該是正整數(shù)，根據(jù)豎列上相鄰的數(shù)相隔7可得其余2個數(shù)，相加等于各選項中數(shù)字求解即可．

解答 解：設(shè)中間的數(shù)是x，則上面的數(shù)是x-7，下面的數(shù)是x+7．
則這三個數(shù)的和是（x-7）+x+（x+7）=3x，
因而這三個數(shù)的和一定是3的倍數(shù)．
則，這三個數(shù)的和不可能是40．
故選：C．

點評 本題考查了列代數(shù)式，解決的關(guān)鍵是觀察圖形找出數(shù)之間的關(guān)系，從而找到三個數(shù)的和的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖，點 A、B、C、D 都在方格紙的格點上，若△AOB 繞點 O 按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△COD 的位置，則旋轉(zhuǎn)角為90°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在如圖所示的方格紙中，每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，△ABC的三個頂點都在格點上（每個小方格的頂點叫格點）．畫出繞點O逆時針旋轉(zhuǎn) 90° 后的△A′B′C′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖，正方形ABCD的頂點C，D在反比例函數(shù)y=$\frac{8}{x}$（x＞0）的圖象上，頂點A，B分別在x軸和y軸的正半軸上，再在其右側(cè)作正方形EFDG，頂點G在反比例函數(shù)y=$\frac{8}{x}$（x＞0）的圖象上，頂點E在x軸的正半軸上，則點G的坐標(biāo)為（2$\sqrt{3}$+2，2$\sqrt{3}$-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知三角形三邊長為5、7、x，則x的取值范圍是（　�。�
A．x＞2B．x＜12C．2＜x＜12D．x＞7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某校八年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)的分析》后，進行了檢測，現(xiàn)將該校八（1）班學(xué)生的成績統(tǒng)計如下表，并繪制成條形統(tǒng)計圖（不完整）．

分數(shù)（分）人數(shù)（人）
684
787
803
885
9010
966
1005
（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）該班學(xué)生成績的平均數(shù)為86.85分，寫出該班學(xué)生成績的中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）該校八年級共有學(xué)生500名，估計有多少學(xué)生的成績在96分以上（含96分）？
（4）小明的成績?yōu)?8分，他的成績?nèi)绾�，為什么�?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A的坐標(biāo)為（-3，0）等邊△AOC經(jīng)過平移或軸對稱或旋轉(zhuǎn)都可以得到△OBD．
（1）△AOC沿x軸向右平移得到△OBD，則平移的距離是3個單位長度；△AOC與△BOD關(guān)于直線對稱，則對稱軸是y軸；△AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得到△DOB，則旋轉(zhuǎn)角度可以是120度．
（2）連接BC，交OD于點E，求∠BEO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．若y與x成反比例．且當(dāng)x=2時，y=4，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為（　　）
A．y=$\frac{2}{x}$B．y=$\frac{4}{x}$C．y=$\frac{8}{x}$D．y=$\frac{16}{x}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如果關(guān)于x的二次三項式x2-2（m-1）x+16是一個完全平方式，那么m的值是（　�。�
A．-3或5B．4或-4C．-8D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案