【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的內(nèi)容,完成下面的證明:

如圖,射線AH交折線ACGFEN于點(diǎn)B、D、E.已知∠A=∠1,∠C=∠F,BM平分∠CBD,EN平分∠FEH.求證:∠2=∠3.

證明:∵∠A=∠1(已知)

∴AC∥GF(

∴( )(

∵∠C=∠F(已知)

∴∠F=∠G

∴( )(

∴( )(

∵BM平分∠CBD,EN平分∠FEH

∴∠2= ∠3=

∴∠2=∠3

【答案】見(jiàn)解析.

【解析】

依據(jù)平行線的判定以及性質(zhì),即可得到∠C∠G,即可得到∠F∠G,進(jìn)而判定CG∥EF,再根據(jù)平行線的性質(zhì),即可得到∠CBD∠FEH,依據(jù)角平分線的定義,即可得出結(jié)論.

∵∠A=∠1(已知),

∴AC∥GF(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),

∴∠C=∠G(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),

∵∠C=∠F(已知),

∴∠F=∠G

∴CG∥EF(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),

∴∠CBD=∠FEH(兩直線平行,同位角相等),

∵BM平分∠CBD,EN平分∠FEH,

∴∠2=∠CBD,∠3=∠FEH,

∴∠2=∠3,

故答案為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,∠C=∠G,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,CG∥EF,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,∠CBD=∠FEH,兩直線平行,同位角相等,∠CBD,∠FEH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,DBC中點(diǎn),DEAB,垂足為點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)BBFACDE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF、AF、ADADCF交于點(diǎn)G

1)求證:△ACD≌△CBF;

2ADCF的關(guān)系是  

3)求證:△ACF是等腰三角形;

4)△ACF可能是等邊三角形嗎?  (填可能不可能).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題一:如圖1,已知A,C兩點(diǎn)之間的距離為16 cm,甲,乙兩點(diǎn)分別從相距3cmA,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)到C點(diǎn),若甲的速度為8 cm/s,乙的速度為6 cm/s,設(shè)乙運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s), 甲乙兩點(diǎn)之間距離為y(cm).

(1)當(dāng)甲追上乙時(shí),x =

(2)請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示y

當(dāng)甲追上乙前,y= ;

當(dāng)甲追上乙后,甲到達(dá)C之前,y= ;

當(dāng)甲到達(dá)C之后,乙到達(dá)C之前,y=

問(wèn)題二:如圖2,若將上述線段AC彎曲后視作鐘表外圍的一部分,線段AB正好對(duì)應(yīng)鐘表上的弧AB(1小時(shí)的間隔),易知AOB=30°

(1)分針OD指向圓周上的點(diǎn)的速度為每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng) cm;時(shí)針OE指向圓周上的點(diǎn)的速度為每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng) cm.

(2)若從4:00起計(jì)時(shí),求幾分鐘后分針與時(shí)針第一次重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8年級(jí)某老師對(duì)一、二班學(xué)生閱讀水平進(jìn)行測(cè)試,并將成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下圖表(得分為整數(shù),滿(mǎn)分為10分,成績(jī)大于或等于6分為合格,成績(jī)大于或等于9分為優(yōu)秀)

平均分

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

合格率

優(yōu)秀率

一班

7.2

2.11

7

6

92.5%

20%

二班

6.85

4.28

8

8

85%

10%

根據(jù)圖表信息,回答問(wèn)題:

(1)用方差推斷, 班的成績(jī)波動(dòng)較大;用優(yōu)秀率和合格率推斷, 班的閱讀水平更好些;

(2)甲同學(xué)用平均分推斷,一班閱讀水平更好些;乙同學(xué)用中位數(shù)或眾數(shù)推斷,二班閱讀水平更好些.你認(rèn)為誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理,更客觀些.為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理填空:如圖,點(diǎn)的一邊上,過(guò)點(diǎn)的直線平行直線平分,于點(diǎn).

1)求證:平分

2)當(dāng)為多少度時(shí),平分,并說(shuō)明理由。

1)證明:∵(已知)

(垂直定義)

又∵(平角定義)

平分,

(角平分線定義)

_____________________

平分

2)解: 時(shí),平分,理由如下:

,

____________________________),

_________________°

又∵平分,

°,

(等量代換)

平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCDD=100°,AC平分BCD,ACB=40°,BAC=70°.

(1)ADBC平行嗎?試寫(xiě)出推理過(guò)程;

(2)DACEAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我縣某初中為了創(chuàng)建書(shū)香校園,購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū).其中的20本某種科普書(shū)和30本某種文學(xué)書(shū)共花了1080元,經(jīng)了解,購(gòu)買(mǎi)的科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元.

1)購(gòu)買(mǎi)的科普書(shū)和文學(xué)書(shū)的單價(jià)各多少元?

2)另一所學(xué)校打算用800元購(gòu)買(mǎi)這兩種圖書(shū),問(wèn)購(gòu)進(jìn)25本文學(xué)書(shū)后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書(shū)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在相鄰兩點(diǎn)距離為1的點(diǎn)陣紙上(左右相鄰或上下相鄰的兩點(diǎn)之間的距離都是1個(gè)單位長(zhǎng)度),三個(gè)頂點(diǎn)都在點(diǎn)陣上的三角形叫做點(diǎn)陣三角形,請(qǐng)按要求完成下列操作:

1)將點(diǎn)陣ABC水平向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再豎直向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出平移后的A1B1C1;

2)連接AA1、BB1,則線段AA1、BB1的位置關(guān)系為  、數(shù)量關(guān)系為  .估計(jì)線段AA1的長(zhǎng)度大約在  AA1  單位長(zhǎng)度:(填寫(xiě)兩個(gè)相鄰整數(shù));

3)畫(huà)出ABCAB上的高CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題提出若一個(gè)四邊形的兩組對(duì)邊乘積之和等于它的兩條對(duì)角線的乘積,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為巧妙四邊形.

初步思考:(1)寫(xiě)出你所知道的四邊形是巧妙四邊形的兩種圖形的名稱(chēng):

2)小敏對(duì)巧妙四邊形進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)圓的內(nèi)接四邊形一定是巧妙四邊形.

如圖①,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形.

求證:AB·CDBC·ADAC·BD

小敏在解答此題時(shí),利用了相似三角形進(jìn)行證明,她的方法如下:

BD上取點(diǎn)M,使∠MCBDCA

(請(qǐng)你在下面的空白處完成小敏的證明過(guò)程.)

推廣運(yùn)用如圖②,在四邊形ABCD中,∠AC90°AD,AB,CD2.求AC的長(zhǎng)

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