【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E在AB上,且AF垂直平分CD,BG垂直平分CE.(1)求∠ECD的度數(shù);(2)若∠ACB為α,則∠ECD的度數(shù)能否用含α的式子來表示.

【答案】見解析

【解析】試題分析:

1)由AF垂直平分CD可得AC=AD,再由等腰三角形的“三線合一”可得∠FAB=CAB,同理可得∠GBA=CBA;如圖,設(shè)AF、BG相交于點O則∠GOF=AOB=180°-FAB-GBA=180°-180°-ACB=135°,由此在四邊形GOFC中可得∠ECD=360°-CGO-CFO-GOF=360°-90°-90°-GOF=180°-135°=45°.

2)思路同(1)只需把∠ACB=90°換成∠ACB= 可解得DCE=90°- .

試題解析

1)如圖,設(shè)AF、BG相交于點O,連接CO,

∵AF垂直平分CD,

AC=ADCFO=90°,∴∠FAB=CAB.

同理可得CGO=90°GBA=CBA.

∴∠GOF=AOB=180°-FAB-GBA=180°-180°-ACB=90°+ACB=135°,

四邊形GOFC的內(nèi)角和為360°,

∠ECD=360°-∠CGO-∠CFO-∠GOF

=360°-90°-90°-∠GOF

=180°-135°

=45°.

2同(1)可得∠GOF=90°+ACB=90°+ ,CFO=90°CGO=90°,

四邊形GOFC的內(nèi)角和為360°,

∠ECD=360°-∠CGO-∠CFO-∠GOF

=360°-90°-90°-∠GOF

=180°-90°+

=90°- .

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳。經(jīng)過測試:同時開放1個大餐廳和2個小餐廳,可供1680名學生就餐;同時開放2個大餐廳和1個小餐廳,可供2280名學生就餐。

(1)1個大餐廳和1個小餐廳分別可供多少名學生就餐?

(2)若7個餐廳同時開放,能否供全校的5300名學生就餐?請說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線MNABCD的頂點D,A,B,C三點分別作MN的垂線,垂足分別是E,F,G

求證DEFG

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,正方形A1B1C1O1、A2B2C2C1、…、AnBnCnCn1按如圖所示的方式放置,其中點A1、A2、A3、…、An均在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,點C1、C2、C3、…、Cn均在x軸上.若點B1的坐標為(1,1),點B2的坐標為(3,2),則點An的坐標為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于不等式組 下列說法正確的是( 。

A. 此不等式組無解 B. 此不等式組有7個整數(shù)解

C. 此不等式組的負整數(shù)解是﹣3,2,1 D. 此不等式組的解集是x≤2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】3292a+1÷27a+181,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各式,屬于二元一次方程的個數(shù)有( )

xy+2xy=7; 4x+1=xy; +y=5; x=y; x2y2=2

⑥6x2y ⑦x+y+z=1 ⑧yy1=2y2y2+x

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】魯班家裝公司為芙蓉小區(qū)做家裝設(shè)計,調(diào)查員設(shè)計了如下問卷,對家裝風格進行專項調(diào)查.
通過隨機抽樣調(diào)查50家客戶,得到如下數(shù)據(jù):
A B B A B B A C A C A B A D A A B
B A A D B A B A C A C B A A D A A
A B B D A A A B A C A B D A B A
(1)請你補全下面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表: 家裝風格統(tǒng)計表

裝修風格

劃記

戶數(shù)

百分比

A中式

正正正正正

25

50%

B歐式

C韓式

5

10%

D其他

10%

合計

50

100%


(2)請用扇形統(tǒng)計圖描述(1)表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù);(注:請標明各部分的圓心角度數(shù))
(3)如果公司準備招聘10名裝修設(shè)計師,你認為各種裝修風格的設(shè)計師應(yīng)分別招多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(題文)(1)閱讀理解:

如圖1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞著點D逆時針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷中線AD的取值范圍是_________;

(2)問題解決:

如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證BE+CF>EF.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案