如圖為某班學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計圖,以下四個說法①該班共有學(xué)生50人;②該班乘車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)超過半數(shù);③該班騎車上學(xué)的人數(shù)不超過全班人數(shù)的20%;④該班步行與其他方式上學(xué)的人數(shù)和超過半數(shù).其中正確的信息個數(shù)是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4
A
分析:解決本題需要從統(tǒng)計圖獲取信息,由此關(guān)鍵是明確圖表中數(shù)據(jù)的來源及所表示的意義,依據(jù)所示的實際意義獲取正確的信息.
解答:①該班共有學(xué)生14+9+16+9=48人,故錯誤;
②該班乘車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)是16,占全班人數(shù)的,故超過半數(shù)是錯誤的;
③該班騎車上學(xué)的人數(shù)是9人,全班人數(shù)的20%比9人多,所以正確;
④該班步行與其他方式上學(xué)的人數(shù)和是23,不超過半數(shù)24人,所以錯誤.
故正確的只有③一個,故選A.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若x=數(shù)學(xué)公式,且a≠0,則數(shù)學(xué)公式等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在-7,0,-3,數(shù)學(xué)公式,+9100,-0.27中,負數(shù)有


  1. A.
    3個
  2. B.
    2個
  3. C.
    1個
  4. D.
    0個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為


  1. A.
    4
  2. B.
    ±4
  3. C.
    6
  4. D.
    ±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若cos(36°-A)=數(shù)學(xué)公式,則sin(54°+A)的值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖圖案中,能夠看作由“基本圖案”繞中心旋轉(zhuǎn)180°得到的有


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B+∠C=90°,AB=6,CD=8,M,N分別為AD,BC的中點,則MN等于


  1. A.
    4
  2. B.
    5
  3. C.
    6
  4. D.
    7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式是方程組數(shù)學(xué)公式的解,則(m+n)2005的值為


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    1
  4. D.
    -2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

圖中4個小三角形都是等邊三角形.其中,可以通過平移△ABC而得到的三角形有             


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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