【題目】如圖,為了測(cè)量某建筑物CD的高度,先在地面上用測(cè)角儀自A處測(cè)得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了40m,此時(shí)自B處測(cè)得建筑物頂部的仰角是45°.已知測(cè)角儀的高度是1.5m,請(qǐng)你計(jì)算出該建筑物的高度.(結(jié)果精確到1m)(參考數(shù)據(jù):1.7321.414)

【答案】該建筑物的高度約為56m

【解析】

RtCBE中,由于∠CBE45°,所以BECEAE40x,在RtACE中,利用30°的銳角三角函數(shù)求出x,加上測(cè)角儀的高度就是CD

設(shè)CE的長(zhǎng)為xm,

RtCBE中,∵∠CBE45°

∴∠BCD45°,

CEBExm,

AEAB+BE40+x(m)

RtACE中,∵∠CAE30°,

tan30°

解得,x20+20≈20×1.732+2054.64(m)

CDCE+ED54.65+1.556.15≈56(m)

答:該建筑物的高度約為56m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn)y=kx+6k0)分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),線(xiàn)段OA上有一動(dòng)點(diǎn)P由原點(diǎn)O向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)AB于點(diǎn)C,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)當(dāng)k=-1時(shí),線(xiàn)段OA上另有一動(dòng)點(diǎn)Q由點(diǎn)A向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),它與點(diǎn)P以相同速度同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)(如圖1).

①直接寫(xiě)出t=1秒時(shí)C、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo);

②若以Q、C、A為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似,求t的值.

2)當(dāng)k=-時(shí),設(shè)以C為頂點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=x+m2+n與直線(xiàn)AB的另一交點(diǎn)為D(如圖2),①求CD的長(zhǎng);②設(shè)CODOC邊上的高為h,當(dāng)t為何值時(shí),h的值最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CDOB交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線(xiàn)交于點(diǎn)G,并與AB延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E.

(1)求證:∠1=∠2.

(2)已知:OF:OB=1:3,⊙O的半徑為3,求AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境檢測(cè)中心在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等城市群以及直轄市和省會(huì)城市進(jìn)行PM2.5[1]檢測(cè),某日隨機(jī)抽取25個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù),并繪制成統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

類(lèi)別

組別

PM2.5日平均濃度值

(微克/立方米)

頻數(shù)

百分比

A

1

15≤濃度值<30

2

8%

2

30≤濃度值<45

3

12%

B

3

45≤濃度值<60

a

b

4

60≤濃度值<75

5

20%

C

5

75≤濃度值<90

6

c

D

6

90≤濃度值<105

4

16%

合計(jì)

25

1.00

[1]PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于2.5微米的顆粒物,它造成的霧霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大.

根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中的a   ,b   ,c   ;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A類(lèi)所對(duì)應(yīng)的圓心角是   度;

(3)我國(guó)PM2.5安全值的標(biāo)準(zhǔn)采用世衛(wèi)組織(WHO)設(shè)定的最寬限值:日平均濃度小于75微克/立方米.請(qǐng)你估計(jì)當(dāng)日環(huán)保監(jiān)測(cè)中心在檢測(cè)100個(gè)城市中,PM2.5日平均濃度值符合安全值的城市約有多少個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列語(yǔ)句中,敘述正確的個(gè)數(shù)為(  )

相等的圓周角所對(duì)弧相等;

同圓等圓中,同弦或等弦所對(duì)圓周角相等;

平分弦的直徑垂直于弦;

等弧所對(duì)圓周角相等;

圓的內(nèi)接平行四邊形是矩形;

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(0,3),C(2n)兩點(diǎn),直線(xiàn)lyx+2過(guò)C點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)B,拋物線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作直線(xiàn)EFx軸于點(diǎn)F,交直線(xiàn)BC于點(diǎn)D

(1)求拋物線(xiàn)的解析式.

(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在直線(xiàn)BC上方的拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),連接BEBF,是否存在點(diǎn)E使直線(xiàn)BC將△BEF的面積分為23兩部分?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由;

(3)如圖2,若點(diǎn)Ey軸右側(cè)的拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),連接AE,當(dāng)∠AED=∠ABC時(shí),直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1,圖2分別是某款高壓電塔的實(shí)物圖和示意圖電塔的底座AB與地面平齊,DF表示電塔頂端D到地面的距離,已知AF的長(zhǎng)是2米,支架AC與地面夾角∠BAC86°,頂端支架DC長(zhǎng)10米,DC與水平線(xiàn)CE之間夾角∠DCE45°,求電塔的高度DF.(sin86°=0.998,cos86°=0.070,tan86°=14.300,1.4,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開(kāi)播以來(lái)受到社會(huì)廣泛關(guān)注.我市某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進(jìn)校園”的喜愛(ài)情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對(duì)收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩副尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問(wèn)題:

圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”.

1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_____人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_(kāi)____;

2)①補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;②若該校共有學(xué)生1800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中A類(lèi)有多少人;

3)在抽取的A類(lèi)5人中,剛好有3個(gè)女生2個(gè)男生,從中隨機(jī)抽取兩個(gè)同學(xué)擔(dān)任兩角色,用樹(shù)形圖或列表法求出被抽到的兩個(gè)學(xué)生性別相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解七年級(jí)學(xué)生身體發(fā)育狀況,學(xué)校抽取一部分學(xué)生測(cè)量身高(單位:m),繪制處如下的統(tǒng)計(jì)圖和圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

1)圖a的值為   ;

2)求統(tǒng)計(jì)的這組學(xué)生身高數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

3)如果全校七年級(jí)學(xué)生有300人,那么估計(jì)身高大于1.65m的學(xué)生大約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案