如圖所示,在兩面對(duì)放著的鏡子的中間某處甲、乙兩人同時(shí)背靠背而行,已知甲每秒走1米,乙每秒走1.2米,試在下面各小題的第一個(gè)橫線處填上一個(gè)數(shù),第二個(gè)橫線上填上“靠近”或“分開(kāi)”.

例如:甲與鏡1中的甲以每秒2米的速度靠近.

(1)乙與鏡1中的乙以每秒________米的速度________.

(2)甲與鏡2中的乙以每秒________米的速度________.

(3)甲與鏡1中的乙以每秒米的速度________.

(4)鏡1中的乙與鏡2中的甲以每秒________米的速度________.

(5)鏡1中的甲與鏡2中的乙以每秒________米的速度________.

答案:
解析:

  (1)2.4,分開(kāi);

  (2)0.2,靠近;

  (3)0.2,分開(kāi);

  (4)2.2,分開(kāi);

  (5)2.2,靠近.

  分析:利用給出的范例,很容易完成所列問(wèn)題,只須注意鏡中的人和實(shí)際人所走的方向問(wèn)題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系精英家教網(wǎng)式:y1=-x+70,y2=2x-38,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)y1=y2時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?
(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件),供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元/件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:y1=-x+50,y2=2x-22.當(dāng)y1=y2時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.
(1)圖象中a,b,c的值分別為:a=
11
11
,b=
50
50
,c=
78
78

(2)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.
(3)若供應(yīng)量和需求量這兩種量之間相差3萬(wàn)件,求此時(shí)對(duì)應(yīng)的價(jià)格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:,,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.

(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.

(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?

(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)地區(qū)卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元∕件)分別近似滿(mǎn)足下列函數(shù)關(guān)系式:,,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)時(shí),該藥品的價(jià)格稱(chēng)為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱(chēng)為穩(wěn)定需求量.

(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.

(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?

(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

 

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