【題目】在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用因式分解法產(chǎn)生的密碼記憶方便.原理是:如對于多項式x4y4,因式分解的結(jié)果是(xy)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時,則各個因式的值是:(xy=0,(x+y=18,(x2+y2=162,于是就可以把018162作為一個六位數(shù)的密碼.對于多項式x3xy2,取x=20,y=10,用上述方法產(chǎn)生的密碼不可能是(

A201010 B203010 C301020 D201030

【答案】A

【解析】

試題分析:=xx+y)(xy,當(dāng)x=20y=10時,則x+y=30xy=10,則產(chǎn)生的密碼為:203010301020102030103020201030302010.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC分別表示三個村莊,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,為了豐富群眾生活,擬建一個文化活動中心,要求這三個村莊到活動中心的距離相等,則活動中心P的位置應(yīng)在(

AAB中點 B.BC中點 C AC中點 DC的平分線與AB的交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點B、C、E在同一條直線上,ABC與CDE都是等邊三角形,則下列結(jié)論不一定成立的是(

A.ACE≌△BCD B.BGC≌△AFC C.DCG≌△ECF D.ADB≌△CEA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】∠1=∠2∠3=∠B,FG⊥ABG,猜想CDAB的關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字49個.隨機抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.

組別

正確字?jǐn)?shù)x

人數(shù)

A

0≤x<10

10

B

10≤x<20

15

C

20≤x<30

25

D

30≤x<40

m

E

40≤x<50

n

根據(jù)以上信息完成下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)求扇形統(tǒng)計圖中“C組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(3)已知該校共有2400名學(xué)生,如果聽寫正確的漢字的個數(shù)少于30個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.試解答下列問題:

(1)在圖1中,請直接寫出A、B、CD之間的數(shù)量關(guān)系: ;

(2)仔細(xì)觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù): 個;

(3)在圖2中,若D=40°B=36°,DABBCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結(jié)論,試求P的度數(shù);

(4)如果圖2中DB為任意角時,其他條件不變,試問PD、B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購進(jìn)一批籃球和足球.其中籃球的單價比足球的單價多40元,用1500元購進(jìn)的籃球個數(shù)與900元購進(jìn)的足球個數(shù)相等.

1)籃球和足球的單價各是多少元?

2)該校打算用1000元購買籃球和足球,問恰好用完1000元,并且籃球、足球都買有的購買方案有哪幾種?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭在求一個多項式減去x23x5時,誤認(rèn)為加上x23x5,得到的答案是5x22x4,則正確的答案是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,CDB=30°,CD=2,則陰影部分圖形的面積為( )

A.4π B.2π C.π D.

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同步練習(xí)冊答案