【題目】某旅游景點門票價格規(guī)定如下:
某校七年級組織甲、乙兩個班共92人去該景點游玩,其中甲班人數(shù)多余乙班人數(shù)且甲班人數(shù)不夠90人,如果兩個班單獨購買門票,一共應(yīng)付7760元.
(1)如果甲、乙兩個班聯(lián)合起來購買門票,那么比各自購買門票可以節(jié)省多少錢?
(2)甲、乙兩個班各有多少學(xué)生?
(3)如果甲班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請你作為兩個班設(shè)計出購買門票的方案,并指出最省錢的方案.
【答案】
(1)解:如果甲、乙兩班聯(lián)合起來購買門票需70×92=6440(元),
比各自購買門票共可以節(jié)。7760﹣6440=1320(元)
(2)解:設(shè)甲班有學(xué)生x人(依題意46<x<90),則乙班有學(xué)生(92﹣x)人.
依題意得:80x+90×(92﹣x)=7760,
解得:x=52.
則92﹣52=40(人).
故甲班有52人,乙班有40人
(3)解:方案一:各自購買門票需42×90+40×90=6860(元);
方案二:聯(lián)合購買門票需(42+40)×80=6560(元);
方案三:聯(lián)合購買91張門票需91×70=6370(元);
∵6860>6560>6370,
∴應(yīng)該甲乙兩班聯(lián)合起來選擇按70元一次購買91張門票最省錢
【解析】(1)先計算甲、乙兩班聯(lián)合起來購買門票需要的費用,再用各自購買門票的費用-甲、乙兩班聯(lián)合起來購買門票需要的費用即可;(2)根據(jù)兩個班單獨購買門票,一共應(yīng)付7760元可列方程求解;(3)計算出各自購買門票需要的費用,聯(lián)合購買門票需要的費用,聯(lián)合購買91張門票需要的費用,再比較大小即可找出最省錢的方案。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在北京2008年第29屆奧運會前夕,某超市在銷售中發(fā)現(xiàn):奧運會吉祥物— “福娃”平均每天可售出20套,每件盈利40元。為了迎接奧運會,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,擴大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存。經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每套降價4元,那么平均每天就可多售出8套。要想平均每天在銷售吉祥物上盈利1200元,那么每套應(yīng)降價多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)約定“※”為一種新的運算符號,先觀察下列各式:
1※3=1×4+3=7;3※(﹣1)=3×4﹣1=11;5※ =5×4+ = ;
5※4=5×4+4=24;4※(﹣3)=4×4﹣3=13;(﹣ )※0=(﹣ )×4+0=﹣
…
根據(jù)以上的運算規(guī)則,寫出a※b= .
(2)根據(jù)(1)中約定的a※b的運算規(guī)則,求解問題①和②
①若(x﹣3)※x的值等于13,求x的值;
②若2m﹣n=2,請計算:(m﹣n)※(2m+n).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點的拋物線y=﹣x2﹣2mx(m>1)與x軸的另一個交點為A.過點P(﹣1,m)作直線PD⊥x軸于點D,交拋物線于點B,BC∥x軸交拋物線于點C.
(1)當(dāng)m=2時.
①求線段BC的長及直線AB所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
②若動點Q在直線AB上方的拋物線上運動,求點Q在何處時,△QAB的面積最大?
③若點F在坐標(biāo)軸上,且PF=PC,請直接寫出符合條件的點F在坐標(biāo);
(2)當(dāng)m>1時,連接CA、CP,問m為何值時,CA⊥CP?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將正方形 置于平面直角坐標(biāo)系中,其中 邊在 軸上,其余各邊均與坐標(biāo)軸平行.直線 沿 軸的負(fù)方向以每秒1個單位的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形 的邊所截得的線段長為 ,平移的時間為 (秒), 與 的函數(shù)圖象如圖2所示,則圖1中的點 的坐標(biāo)為 , 圖2中 的值為.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在雙曲線上,AD垂直軸,垂足為
A,點C在AD上,CB平行于軸交雙曲線于點B,直線AB與軸交于點F,已知AC:
AD=1:3,點C的坐標(biāo)為(2,2)。
(1)求該雙曲線的解析式;
(2)求△OFA的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們,我們曾經(jīng)研究過的正方形網(wǎng)格,得到了網(wǎng)格中正方形的總數(shù)的表達(dá)式為12+22+32+…+n2.但n為100時,應(yīng)如何計算正方形的具體個數(shù)呢?下面我們就一起來探究并解決這個問題.首先,通過探究我們已經(jīng)知道: …時,我們可以這樣做:
(1)觀察并猜想:
;
=
=;
=
= ( );…
(2)歸納結(jié)論:
……
=…
=( )+[ ]
= +
= .
(3)實踐應(yīng)用:
通過以上探究過程,我們就可以算出當(dāng)n為100時,正方形網(wǎng)格中正方形的總個數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)如圖①,∠AOB=60°,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,則∠EOD=度;
(2)若∠AOB=90°,其它條件不變,則∠EOD=;
(3)若∠AOB=α,其它條件不變,則∠EOD= .
(4)類比應(yīng)用:如圖②,已知線段AB,C是線段AB上任一點,D、E分別是AC、CB的中點,試猜想DE與AB的數(shù)量關(guān)系為 , 并寫出求解過程.
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