【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數(shù)y=的圖形交于A(a,4)和B(4,1)兩點
(1)求b,k的值;
(2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當2≤x≤6時,函數(shù)值y的取值范圍;
(3)將直線y=﹣x+b向下平移m個單位,當直線與雙曲線沒有交點時,求m的取值范圍.
【答案】(1)b=5,k=4;(2);(3)1<m<9.
【解析】
(1)把B(4,1)分別代入y=﹣x+b和y=,即可得到b,k的值;
(2)根據(jù)反比例函數(shù)的性質,即可得到函數(shù)值y的取值范圍;
(3)將直線y=﹣x+5向下平移m個單位后解析式為y=﹣x+5﹣m,依據(jù)﹣x+5﹣m=,可得△=(m﹣5)2﹣16,當直線與雙曲線只有一個交點時,根據(jù)△=0,可得m的值.
解:(1)∵直線 y=﹣x+b 過點 B(4,1),
∴1=﹣4+b,
解得 b=5,
∵反比例函數(shù)y=的圖象過點 B(4,1),
∴k=4;
(2)∵k=4>0,
∴當 x>0 時,y 隨 x 值增大而減小,
∴當 2≤x≤6 時,
≤y≤2;
(3)將直線 y=﹣x+5 向下平移 m 個單位后解析式為 y=﹣x+5﹣m,
設直線 y=﹣x+5﹣m 與雙曲線y= 只有一個交點,
令﹣x+5﹣m=,整理得 x2+(m﹣5)x+4=0,
∴△=(m﹣5)2﹣16=0,
解得 m=9 或 1.
∴直線與雙曲線沒有交點時,1<m<9.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是等邊三角形ABC的邊BC上一點,以AD為邊作等邊△ADE,連接CE.
(1)求證:;
(2)若∠BAD=20°,求∠AEC的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是⊙的弦,交于點,過點的直線交的延長線于點,且是⊙的切線.
(1)判斷的形狀,并說明理由;
(2)若,求的長;
(3)設的面積是的面積是,且.若⊙的半徑為,求.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】富平因取“富庶太平”之意而得名,是華夏文明重要發(fā)祥地之一.某班舉行關于“美麗的富平”的演講活動.小明和小麗都想第一個演講,于是他們通過做游戲來決定誰第一個來演.講游戲規(guī)則是:在一個不透明的袋子中有一個黑球a和兩個白球b、c,(除顏色外其它均相同),小麗從袋子中摸出一個球,放回后攪勻,小明再從袋子中摸出一個球,若兩次摸到的球顏色相同,則小麗獲勝,否則小明獲勝,請你用樹狀圖或列表的方法分別求出小麗與小明獲勝的概率,并說明這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,AE=AF,AC與EF相交于點G.下列結論:①AC垂直平分EF;②BE+DF=EF;③當∠DAF=15°時,△AEF為等邊三角形;④當∠EAF=60°時,S△ABE=S△CEF.其中正確的是( 。
A. ①③B. ②④C. ①③④D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD平分∠ABC.求作⊙O,使得點O在邊AB上,且⊙O經過B、D兩點;并證明AC與⊙O相切.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A,點C在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,AB⊥x軸于點B,OC交AB于點D,若CD=OD,則△AOD與△BCD的面積比為__.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=6,AD=10,點P在邊AD上運動,以P為圓心,PA為半徑的⊙P與對角線AC交于A,E兩點.
(1)線段AC的長度是 .
(2)如圖2,當⊙P與邊CD相切于點F時,求AP的長;
(3)不難發(fā)現(xiàn),當⊙P與邊CD相切時,⊙P與平行四邊形ABCD的邊有三個公共點,隨著AP的變化,⊙P與平行四邊形ABCD的邊的公共點的個數(shù)也在變化,若公共點的個數(shù)為4,直接寫出相對應的AP的值的取值范圍 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com