如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB邊上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點(diǎn)E,連接DE精英家教網(wǎng)并延長,與BC的延長線交于點(diǎn)F,
(1)求證:BD=BF;
(2)當(dāng)BC=3,AD=2時(shí),求⊙O的面積;
(3)在(2)的條件下,判斷△DBF是否為正三角形?并說明你的理由.
分析:(1)連接OE,易證OE∥BC,根據(jù)等邊對(duì)等角即可證得∠ODE=∠F,則根據(jù)等角對(duì)等邊即可求解;
(2)易證△AOE∽△ABC,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等即可證得圓的半徑,即可求解;
(3)在Rt△ABC中,求得cosB的值,即可確定∠B的度數(shù),即可判斷.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連OE,則OE⊥AC.又BC⊥AC.
∴OE∥BC
∴∠OED=∠F.
又OD=OE,∠OED=∠ODE,
∴∠ODE=∠F,
∴BD=BF(3分)

(2)解:設(shè)⊙O的半徑為R,則BD=2R,OD=OE=R,由OE∥BC
有△AOE∽△ABC,
OE
BC
=
AO
AB
,即
R
3
=
2+R
2+2R

解得:R1=2,R 2=-
3
2
(舍去)(6分)
∴⊙O的面積=πR2=4π(7分)

(3)解:△BDF是正三角形.理由如下:
由(2)知BD=2R=4.
∴AB=6,
在Rt△ABC中,cosB=
BC
AB
=
3
6
=
1
2
(8分)
∴∠B=60°,又BD=BF
∴△BDF是正三角形.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),正確利用△AOE∽△ABC求得圓的半徑是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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