計(jì)算
（1）（-7）-（+5）+（-4）-（-10）；
（2）|-2
1
2
|-（-2.5）+1-|1-2
1
2
|．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用減法法則變形，計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算絕對(duì)值運(yùn)算，再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-7-5-4+10=-6；
（2）原式=2
1
2
+2.5+1-1
1
2
=4
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程（a2+c2）x2+2（b2-c2）x+c2-b2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，且a、b、c是△ABC的三條邊，求證：△ABC是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC內(nèi)接于⊙O，D是
BC
的一點(diǎn)，連接CD并延長(zhǎng)CD，與AB延長(zhǎng)線(xiàn)相交于E，BD=BE．
（1）求證：△ACE是等腰三角形；
（2）若AC是⊙O的直徑，∠CAB=70°，求
CD
的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你喜歡吃拉面嗎？如圖，拉面館的師傅把一根很粗的面條的兩頭捏合在一起，拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條拉成了許多細(xì)的面條，若要拉出64根細(xì)面條，則需要這樣捏合的次數(shù)為（　�。�
A、5B、6C、7D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a|=3，b2=4且a＞b，求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，則一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角的角平分線(xiàn)的關(guān)系是（　　）
A、平行B、垂直
C、相交但不垂直D、以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-3的絕對(duì)值與-2的相反數(shù)的差為（　�。�
A、1B、5C、-1D、-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程（x-3）2+2x=6的解是（　�。�
A、x1=x2=3
B、x1=-3，x2=5
C、x1=3，x2=1
D、x1=3，x2=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（1
3
4
-
7
8
-
7
12
）÷（-
7
8
）+（-
7
8
）÷（1
3
4
-
7
8
-
7
12
）；
（2）-22÷
4
3
-[22-（1-
1
2
×
1
3
）]×12．

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同步練習(xí)冊(cè)答案