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如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網,又不出邊界,求h的取值范圍.

【答案】分析:(1)利用h=2.6將(0,2)點,代入解析式求出即可;
(2)利用當x=9時,y=-(x-6)2+2.6=2.45,當y=0時,,分別得出即可;
(3)根據當球正好過點(18,0)時,y=a(x-6)2+h還過點(0,2)點,以及當球剛能過網,此時函數解析式過(9,2.43),y=a(x-6)2+h還過點(0,2)點時分別得出h的取值范圍,即可得出答案.
解答:解:(1)∵h=2.6,球從O點正上方2m的A處發(fā)出,
∴y=a(x-6)2+h過(0,2)點,
∴2=a(0-6)2+2.6,
解得:a=-
故y與x的關系式為:y=-(x-6)2+2.6,

(2)當x=9時,y=-(x-6)2+2.6=2.45>2.43,
所以球能過球網;
當y=0時,
解得:x1=6+2>18,x2=6-2(舍去)
故會出界;

(3)當球正好過點(18,0)時,y=a(x-6)2+h還過點(0,2)點,代入解析式得:
,
解得:
此時二次函數解析式為:y=-(x-6)2+,
此時球若不出邊界h≥,
當球剛能過網,此時函數解析式過(9,2.43),y=a(x-6)2+h還過點(0,2)點,代入解析式得:
,
解得:,
此時球要過網h≥,
故若球一定能越過球網,又不出邊界,h的取值范圍是:h≥
點評:此題主要考查了二次函數的應用題,求范圍的問題,可以利用臨界點法求出自變量的值,再根據題意確定范圍.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•安徽)如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網,又不出邊界,求h的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+2.6.已知球網與O點的水平距離為9m,高度為2.43m.
(1)求y與x的關系式;(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)球能否越過球網?球會不會出界?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2012年安徽省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關系式y(tǒng)=a(x-6)2+h.已知球網與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m.
(1)當h=2.6時,求y與x的關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)當h=2.6時,球能否越過球網?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網,又不出邊界,求h的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年吉林省長春地區(qū)九年級下學期教學質量檢測數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從O點正上方2的點A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度)與運行的水平距離滿足關系式,已知球網與O點的水平距離為9,高度為2.43,球場的邊界距O點水平距離為18

(1)當時,求的關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(2)當時,球能否越過球網?球會不會出界,請說明理由;

(3)若球一定能越過球網,又不出邊界,求的取值范圍。

 

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