如圖，在2×2的正方形格紙中，有一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的△ABC，請你找出格紙中所有與△ABC成軸對稱且以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形，請?jiān)谙旅嫠o的格紙中一一畫出所有符合條件的三角形．（所給的六個(gè)格紙未必全用）
考點(diǎn)：利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案
專題：
分析：根據(jù)軸對稱圖形的定義與判斷可知．
解答：解：與△ABC成軸對稱且也以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形有5個(gè)，
分別為△BCD，△BFH，△BCF，△GEH，△AEG．
點(diǎn)評：本題考查軸了對稱圖形的定義與判斷，如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形．折痕所在的這條直線叫做對稱軸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班圍棋興趣小組的同學(xué)在一次活動(dòng)時(shí)，他們用25粒圍棋擺成了如圖1所示的圖案．甲、乙兩人發(fā)現(xiàn)了該圖案的具有以下性質(zhì)：
甲：這是一個(gè)軸對稱圖形，且有4條對稱軸；
乙：這是一個(gè)軸對稱圖形，且每條對稱軸都經(jīng)過5粒棋子．
（1）請?jiān)趫D2中去掉4個(gè)棋子，使所得圖形僅保留甲所發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)．
（2）請?jiān)趫D3中去掉4個(gè)棋子，使所得圖形僅保留乙所發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)．
（3）在圖4中，請去掉若干個(gè)棋子（大于0且小于10），使所得圖形仍具有甲、乙兩人所發(fā)現(xiàn)的所有性質(zhì)．（圖中用“×”表示去掉的棋子）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰梯形ABCD中，AD=6，AB=CD=8，BC=15，且CD的中垂線l交BC于P點(diǎn)，連接PD．則四邊形ABPD的周長為（　　）
A、26B、27C、28D、29

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：某種服裝，平均每天可售出20件，每件盈利44元，若每件降價(jià)1元，則每天可多售5件，如果每天要盈利1600元．每件應(yīng)降價(jià)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程2x2-5x-1=0的兩個(gè)根是x1，x2，不解方程，求下列代數(shù)式的值．
（1）
x
2
1
+
x
2
2

（2）
x2
x1
+
x1
x2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+y=
2
，xy=1，求代數(shù)式2x2-5xy+2y2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了落實(shí)國務(wù)院副總理李克強(qiáng)同志到恩施考察時(shí)的指示精神，最近，州委州政府又出臺(tái)了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策，使農(nóng)民收入大幅度增加．某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)副產(chǎn)品，已知這種產(chǎn)品的成本價(jià)為20元/千克，物價(jià)部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價(jià)不得高于28元/千克，市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品每天的銷售量y（千克）與銷售價(jià)x（元/千克）有如下關(guān)系：y=-2x+80．設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w（元）．
（1）求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)銷售價(jià)定為多少元時(shí)，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？
（3）該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤，銷售價(jià)應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算（-8）2012×（0.125）2013×（-1）2011=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，則點(diǎn)A（-4，3）對應(yīng)的坐標(biāo)為（　　）
A、（-3，-4）
B、（3，4）
C、（4，3）
D、（-4，-3）

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