【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BC上的一點,連接AE,過B點作BH⊥AE,垂足為點H,延長BH交CD于點F,連接AF.
(1)求證AE=BF;
(2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得AB=BC,再根據(jù)同角的余角相等得∠BAE=∠EBH,再利用“角角邊”證明△ABE≌△BCF,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得AE=BF;
(2)根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得BE=CF,再利用勾股定理計算即可得出結(jié)論.
(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°.
∴∠BAE+∠AEB=90°.
∵BH⊥AE,∴∠BHE=90°.
∴∠AEB+∠EBH=90°.
∴∠BAE=∠EBH.
在△ABE和△BCF中,
∴△ABE≌△BCF(ASA).
∴AE=BF.
(2)由(1)得△ABE≌△BCF,
∴BE=CF.
∵正方形的邊長是5,BE=2,
∴DF=CD-CF=CD-BE=5-2=3.
在Rt△ADF中,由勾股定理得:AF===.
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【題目】某童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進貨價每件60元,銷售價每件100元的某童裝每天可售出20件為了迎接“六一兒童節(jié)”,童裝店決定采取適當?shù)拇黉N措施,擴大銷售量,增加盈利經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么每天就可多售出2件.
如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時又要使顧客得到更多的實惠,那么每件童裝應(yīng)降價多少元?
每件童裝降價多少元時,童裝店每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
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【題目】中考前各校初三學生都要進行體育測試,某次中考體育測試設(shè)有A、B兩處考點,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一處進行中考體育測試,請用表格或樹狀圖分析:
(1)求甲、乙、丙三名學生在同一處進行體育測試的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人在B處進行體育測試的概率.
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【題目】小穎根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究,下面是小穎的探究過程,請你補充完整.
(1)列表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 0 | -1 | k | … |
①____;
②若,,,為該函數(shù)圖象上不同的兩點,則____;
(2)描點并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)①根據(jù)函數(shù)圖象可得:該函數(shù)的最大值為____;
②觀察函數(shù)的圖象,寫出該圖象的兩條性質(zhì)________________________;_____________________;
③已知直線與函數(shù)的圖象相交,則當時,的取值范圍為是____.
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【題目】如圖,已知網(wǎng)格上最小的正方形的邊長為(長度單位),點在格點上.
(1)直接在平面直角坐標系中作出關(guān)于軸對稱的圖形(點對應(yīng)點,點對應(yīng)點);
(2)的面積為 (面積單位)(直接填空);
(3)點到直線的距離為 (長度單位)(直接填空);
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【題目】我國邊防局接到情報,近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛,邊防部迅速派出快艇B追趕(如圖1).圖2中l1、l2分別表示兩船相対于海岸的距離s(海里)與追趕時間t(分)之間的關(guān)系.根據(jù)圖象問答問題:
(1)①直線l1與直線l2中 表示B到海岸的距離與追趕時間之間的關(guān)系
②A與B比較, 速度快;
③如果一直追下去,那么B (填能或不能)追上A;
④可疑船只A速度是 海里/分,快艇B的速度是 海里/分
(2)l1與l2對應(yīng)的兩個一次函數(shù)表達式S1=k1t+b1與S2=k2t+b2中,k1、k2的實際意義各是什么?并直接寫出兩個具體表達式
(3)15分鐘內(nèi)B能否追上A?為什么?
(4)當A逃離海岸12海里的公海時,B將無法對其進行檢查,照此速度,B能否在A逃入公海前將其攔截?為什么?
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=1cm,AB=3cm,BC=5cm,動點P從點B出發(fā)以1cm/s的速度沿BC的方向運動,動點Q從點C出發(fā)以2cm/s的速度沿CD方向運動,P、Q兩點同時出發(fā),當Q到達點D時停止運動,點P也隨之停止,設(shè)運動的時間為ts(t>0)
(1)求線段CD的長;
(2)t為何值時,線段PQ將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分?
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【題目】在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面朝上的概率是”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份,并依次標上奇數(shù)和偶數(shù),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值. 上面的實驗中,不科學的有( 。
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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【題目】正方形網(wǎng)格中(網(wǎng)格中的每個小正方形邊長是1),△ABC的頂點均在格點上,請在所給的直角坐標系中解答下列問題:
(1)試作出△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△AB1C1;點B1的坐標為 ;
(2)作△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A2B2C2;點B2的坐標為 .
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