直角三角形的兩條邊長(zhǎng)是4，5，則第三邊長(zhǎng)是（　�。�
分析：只給出了兩條邊而沒有指明是直角邊還是斜邊，所以應(yīng)該分兩種情況進(jìn)行分析．一種是兩邊均為直角邊；另一種是較長(zhǎng)的邊是斜邊，根據(jù)勾股定理可求得第三邊．
解答：解：①若5為斜邊，4為直角邊，則第三邊為：
52-42
=3；
②若4和5均為直角邊，則第三邊為：
42+52
=
41
；
綜上所述，第三邊的長(zhǎng)度為3或
41
．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)勾股定理的理解及運(yùn)用，做此題時(shí)注意分情況進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為3、4，則它的另一邊長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于以下四個(gè)命題：①若直角三角形的兩條邊長(zhǎng)為3與4，則第三邊的長(zhǎng)是5；②（
a
）2=a；③若點(diǎn)P（a，b）在第三象限，則點(diǎn)Q（-a，-b）在第一象限；④兩邊及其第三邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，正確的說法是（　�。�
A、只有①錯(cuò)誤，其他正確
B、①②錯(cuò)誤，③④正確
C、①④錯(cuò)誤，②③正確
D、只有④錯(cuò)誤，其他正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是6和8，另一個(gè)與它相似的直角三角形的邊長(zhǎng)分別是3和4及x，則x的值可以有
2
2
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3和4，則第三邊為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3和5，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　�。�

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