【題目】如圖A村和B村在一條大河CD的同側(cè),它們到河岸的距離AC、BD分別為1千米和4千米,又知道CD的長為4千米.
(1)現(xiàn)要在河岸CD上建一水廠向兩村輸送自來水.有兩種方案備選.
方案1:水廠建在C點,修自來水管道到A村,再到B 村(即AC+AB).(如圖)
方案2:作A點關(guān)于直線CD的對稱點,連接交CD 于M點,水廠建在M點處,分別向兩村修管道AM和BM. (即AM+BM) (如圖)
從節(jié)約建設(shè)資金方面考慮,將選擇管道總長度較短的方案進行施工.請利用已有條件分別進行計算,判斷哪種方案更合適.
(2)有一艘快艇Q從這條河中駛過,當快艇Q與CD中點G相距多遠時,△ABQ為等腰三角形?直接寫出答案,不要說明理由.
【答案】(1)方案1更合適;(2)QG=時,△ABQ為等腰三角形.
【解析】
(1)分別求出兩種路線的長度進行比較;(2)分類討論,然后解直角三角形.
(1)過A點作AE⊥BD于E,
∵BD=4,AC=1,
∴BE=3.
∵AE=CD=4,BE=3,
在△ABE中,根據(jù)勾股定理得:
AB=,
=5.
過A,作A,H⊥BD于H,
在直角三角形A,HB中,根據(jù)勾股定理得:
A,B=,
=,
=,
方案①AC+AB=1+5=6.
方案②AM+MB=A,B=.
∵6<,
∴方案①路線短,比較合適.
(2)
過A點以AB為半徑作圓交CD于E和F點,
圖中由勾股定理求得EC=CF=2.所以QG=2-2或2+2.
過B點為圓心以AB為半徑作圓,交CD于G、H.
由勾股定理可求得:GD=DH=3,所以QG=1或5.
做AB的垂直平分線交CD于Q,
求得:QG=.
綜上, QG=時,△ABQ為等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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【題目】某通訊公司推出①,②兩種通訊收費方式供用戶選擇,其中一種有月租費,另一種無月租費,且兩種收費方式的通訊時間x(分)與費用y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)有月租的收費方式是________(填“①”或“②”),月租費是________元;
(2)分別求出①,②兩種收費方式中y與自變量x之間的函數(shù)表達式;
(3)請你根據(jù)用戶通訊時間的多少,給出經(jīng)濟實惠的選擇建議.
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【題目】如圖,都為等腰直角三角形,三點在同一直線上,連接.
(1)若,求的周長;
(2)如圖,點為的中點,連接并延長至,使得,連接.
①求證:;
②探索與的位置關(guān)系,并說明理由.
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【題目】在一空曠場地上設(shè)計一落地為矩形ABCD的小屋,AB+BC=10m.拴住小狗的10m長的繩子一端固定在B點處,小狗在不能進入小屋內(nèi)的條件下活動,其可以活動的區(qū)域面積為S(m2).①如圖1,若BC=4m,則S= m2.②如圖2,現(xiàn)考慮在(1)中的矩形ABCD小屋的右側(cè)以CD為邊拓展一正△CDE區(qū)域,使之變成落地為五邊形ABCED的小屋,其它條件不變則在BC的變化過程中,當S取得最小值時,邊BC的長為 m.
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【題目】如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,M為劣弧AB上一點(不與A、B重合)過點M的切線分別與PA、PB相交于點C、D,Q為優(yōu)弧AB上一點(不與A、B重合).
(1)若PA=10,求△PCD的周長;
(2)若∠P=40°,求∠AQB的度數(shù).
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【題目】如圖,是的中線,、分別是和延長線上的點,且,連接、,下列說法:①和的面積相等,②,③,④,⑤,其中一定正確的答案有______________.(只填寫正確的序號)
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【題目】如圖,點I是△ABC的內(nèi)心,AI的延長線和△ABC的外接圓相交于點D,與BC相交于點E.
(1)求證:DI=DB;
(2)若AE=6cm,ED=4cm,求線段DI的長.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=12,點E為BC的中點,以CD為直徑作半圓CFD,點F為半圓的中點,連接AF,EF,圖中陰影部分的面積是( )
A. 18+36π B. 24+18π C. 18+18π D. 12+18π
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