【題目】夏汛期間,某條河流的最高水位高出警戒線水位2.5米,最低水位低于警戒線水位1.5米,則這期間最高水位比最低水位高( )
A.1米
B.4米
C.﹣1米
D.﹣4米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列單項(xiàng)式的規(guī)律:﹣a,2a2 , ﹣3a3 , 4a4 , …第2016個(gè)單項(xiàng)式為 , 第n個(gè)單項(xiàng)式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2x﹣m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍為( )
A.m<0
B.m<﹣2
C.m≥0
D.m>﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童商店舉辦慶六一大酬賓打折促銷活動(dòng),某商品若按原價(jià)的七五折出售,要虧25元;若按原價(jià)的九折出售,可賺20元.設(shè)該商品的原價(jià)為x元.
(1)若將該商品按原價(jià)的八折出售,則售價(jià)為________元(用含x的代數(shù)式表示);
(2)求出x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張華和李明周末去黃山魯公園登山,張華每分鐘登高10m,并且先出發(fā)30分鐘,李明每分鐘登高15m,兩人同時(shí)登到山頂.
(1)設(shè)張華登山用了x分鐘,請(qǐng)用含x的式子表示李明登山所用的時(shí)間;
(2)使用方程求出x的值;
(3)由x的值能求出山高嗎?如果能,請(qǐng)求出山的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】思考題:在對(duì)某地區(qū)的一次人口抽樣統(tǒng)計(jì)分析中,各年齡段(年齡為整數(shù))的人數(shù)如下表所示:
年齡段 | 0~9 | 10~19 | 20~29 | 30~39 | 40~49 | 50~59 | 60~69 | 70~79 | 80~89 |
人數(shù) | 9 | 11 | 17 | 18 | 17 | 12 | 8 | 6 | 2 |
根據(jù)此表回答下列問(wèn)題:
(1)樣本中年齡在60歲以上(含60歲)的頻率是多少?
(2)如果該地區(qū)現(xiàn)有人口80000人,為關(guān)注人口老齡化問(wèn)題,請(qǐng)估算該地區(qū)60歲以上(含60歲)的人口數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表記錄了某種幼樹在一定條件下移植成活情況
移植總數(shù)n | 400 | 1500 | 3500 | 7000 | 9000 | 14000 |
成活數(shù)m | 325 | 1336 | 3203 | 6335 | 8073 | 12628 |
成活的頻率(精確到0.01) | 0.813 | 0.891 | 0.915 | 0.905 | 0.897 | 0.902 |
由此估計(jì)這種幼樹在此條件下移植成活的概率約是_____(精確到0.1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的原價(jià)為每件x元,后來(lái)店主將每件加價(jià)10元,再降價(jià)25%,則現(xiàn)在的單價(jià)是( )
A.(25%x+10)元
B.[(1﹣25%)x+10]元
C.25%(x+10)元
D.(1﹣25%)(x+10)元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校決定在4月7日開展“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng),活動(dòng)有A.社區(qū)板報(bào)、B.集會(huì)演講、C.喇叭廣播、D.發(fā)宣傳畫四種宣傳方式.學(xué)校圍繞“你最喜歡的宣傳方式是什么?”在全校學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(四個(gè)選項(xiàng)中必選且只選一項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查的學(xué)生共______人,m=____________,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校學(xué)生有1500人,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡“集會(huì)演講”這項(xiàng)宣傳方式的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校采用抽簽方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳方式中隨機(jī)抽取兩種進(jìn)行展示,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩種方式恰好是“集會(huì)演講”和“喇叭廣播”的概率.
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