已知多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c,且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C;
(2)若甲、乙、丙三個動點分別從A、B、C三點同時出發(fā)沿數(shù)軸負(fù)方向運動,它們的速度分別是
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個單位長度/秒、2個單位長度/秒、
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個單位長度/秒,當(dāng)乙追上丙時,乙是否追上了甲?為什么?
分析:(1)根據(jù)多項式的相關(guān)概念,求出含字母的項的系數(shù)、多項式的次數(shù)和常數(shù)項,即可得出a,b,c的值,并在數(shù)軸上表示出來;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離的求法列方程進(jìn)行求解即可;
解答:解:(1)∵多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為-1,次數(shù)為5,常數(shù)項為-2,
∴a=-1,b=5,c=-2,
在數(shù)軸上表示如下:


(2)當(dāng)乙追上丙時,乙也剛好追上了甲.
由題意知道:AB=6,AC=1,BC=7.
設(shè)乙用x秒追上丙,
則2x-
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x=7,
解得:x=4.
∴當(dāng)乙追上丙時,甲運動了
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2
×4=2個單位長度,乙運動了2×4=8個單位長度,
此時恰好有AB+2=8,
∴乙同時追上甲和丙.
點評:此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,用到的知識點是多項式的有關(guān)概念、數(shù)軸、一元一次方程,關(guān)鍵是根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系,列出方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c.且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C;
(2)若甲、乙、丙三個動點分別從A、B、C三點同時出發(fā)沿數(shù)軸負(fù)方向運動,它們的速度分別是
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,2,
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(單位長度/秒),當(dāng)乙追上丙時,乙是否追上了甲?為什么?
(3)在數(shù)軸上是否存在一點P,使P到A、B、C的距離和等于10?若存在,請直接指出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c,則a+b+c=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c.且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C.
(2)若甲、乙兩人分別從A、B、兩點同時出發(fā)沿數(shù)軸負(fù)方向運動,它們的速度分別是
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、2(單位長度/秒),乙何時追上了甲?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知多項式-m3n2-2中,含字母的項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c.且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C;
(2)若甲、乙、丙三個動點分別從A、B、C三點同時出發(fā)沿數(shù)軸負(fù)方向運動,它們的速度分別是數(shù)學(xué)公式,2,數(shù)學(xué)公式(單位長度/秒),當(dāng)乙追上丙時,乙是否追上了甲?為什么?
(3)在數(shù)軸上是否存在一點P,使P到A、B、C的距離和等于10?若存在,請直接指出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,請說明理由.

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