甲、乙兩人在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的成績?nèi)缦拢?BR>甲:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7;乙:2,4,6,8,7,7,8,9,9,10
(1)填寫下表:
平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)(含9環(huán))以上次數(shù)
   
(2)請(qǐng)從下面4個(gè)不同的角度對(duì)這次測試結(jié)果進(jìn)行分析:
①平均數(shù)和方差相結(jié)合,分析誰的成績穩(wěn)定;
②平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合,分析誰的成績好些;
③平均數(shù)與命中9環(huán)(含9環(huán))以上的次數(shù)相結(jié)合,分析誰的成績好些;
④作折線統(tǒng)計(jì)圖,從折線統(tǒng)計(jì)圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢分析,誰有潛力?
分析:(1)由平均數(shù)、中位數(shù)和方差的概念求值,完成表格填寫;
(2)根據(jù)圖形,結(jié)合方差和中位數(shù)的定義與意義,畫出折線圖,比較后進(jìn)行回答.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)甲平均數(shù)=(9+5+7+8+7+6+8+6+7+7)÷10=7;
乙平均數(shù)=(2+4+6+8+7+7+8+9+9+10)÷10=7;
甲的中位數(shù)=(7+7)÷2=7;
乙的中位數(shù)=(7+8)÷2=7.5;
甲的方差S2=
1
10
[(9-7)2+(5-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(7-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(7-7)2+(7-7)2]=1.2;
乙的方差S2=
1
10
[(2-7.5)2+(4-7.5)2+(6-7.5)2+(8-7.5)2+(7-7.5)2+(7-7.5)2+(8-7.5)2+(9-7.5)2+(9-7.5)2+(10-7.5)2]=5.4;
平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)(含9環(huán))以上次數(shù)
7 1.2 7    1  
7 5.4 7.5 3
(2)①方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大.甲的成績穩(wěn)定;
②平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合,乙的成績好些;
③平均數(shù)與命中9環(huán)(含9環(huán))以上的次數(shù)相結(jié)合,乙的成績好些;
④如上圖,乙有潛力,因?yàn)橐液髞碇饾u穩(wěn)定,成績越來越好.
點(diǎn)評(píng):平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù).找中位數(shù)的時(shí)候一定要先排好順序,然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)來確定中位數(shù).如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè),則正中間的數(shù)字即為所求;如果是偶數(shù)個(gè),則找中間兩位數(shù)的平均數(shù).方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),則:
(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說出此時(shí)他們在跑道上的具體位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過多少時(shí)間他們再次相遇?
(3)他們第100次相遇時(shí),在哪一條段跑道上?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B,C,D,E,F(xiàn),M,N是某公園里的8個(gè)獨(dú)立的景點(diǎn),D,E,B三個(gè)景點(diǎn)之間的距離相等;A,B,C三個(gè)景點(diǎn)距離相等.其中D,B,C在一條直線上,E,F(xiàn),N,C在同一直線上,D,M,F(xiàn),A也在同一條直線上.游客甲從E點(diǎn)出發(fā),沿E→F→N→C→A→B→M游覽,同時(shí),游客乙從D點(diǎn)出發(fā),沿D→M→F→A→C→B→N游覽.若兩人的速度相同且在各景點(diǎn)游覽的時(shí)間相同,甲、乙兩人誰最先游覽完?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),試解答下列問題:
(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說出此時(shí)他們在跑道上的具體位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過多少時(shí)間他們再次相遇?
(3)他們第10次相遇時(shí),在哪一段跑道上?(第(3)問直接寫出結(jié)論即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,A,B,C,D,E,F(xiàn),M,N是某公園里的8個(gè)獨(dú)立的景點(diǎn),D,E,B三個(gè)景點(diǎn)之間的距離相等;A,B,C三個(gè)景點(diǎn)距離相等.其中D,B,C在一條直線上,E,F(xiàn),N,C在同一直線上,D,M,F(xiàn),A也在同一條直線上.游客甲從E點(diǎn)出發(fā),沿E→F→N→C→A→B→M游覽,同時(shí),游客乙從D點(diǎn)出發(fā),沿D→M→F→A→C→B→N游覽.若兩人的速度相同且在各景點(diǎn)游覽的時(shí)間相同,甲、乙兩人誰最先游覽完?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,A,B,C,D,E,F(xiàn),M,N是某公園里的8個(gè)獨(dú)立的景點(diǎn),D,E,B三個(gè)景點(diǎn)之間的距離相等;A,B,C三個(gè)景點(diǎn)距離相等.其中D,B,C在一條直線上,E,F(xiàn),N,C在同一直線上,D,M,F(xiàn),A也在同一條直線上.游客甲從E點(diǎn)出發(fā),沿E→F→N→C→A→B→M游覽,同時(shí),游客乙從D點(diǎn)出發(fā),沿D→M→F→A→C→B→N游覽.若兩人的速度相同且在各景點(diǎn)游覽的時(shí)間相同,甲、乙兩人誰最先游覽完?請(qǐng)說明理由.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案