如圖,∠AOB=45°,P是∠AOB內(nèi)一定點,PO=10,Q,R分別是OA,OB上的動點.求△PQR周長的最小值.
考點:軸對稱-最短路線問題
專題:
分析:設(shè)點P關(guān)于OA、OB對稱點分別為M、N,當點R、Q在MN上時,△PQR周長為PR+RQ+QP=MN,此時周長最。
解答:解:分別作點P關(guān)于OA、OB的對稱點M、N,連接OM、ON、MN,MN交OA、OB于點Q、R,連接PR、PQ,此時△PQR周長的最小值等于MN.
由軸對稱性質(zhì)可得,OM=ON=OP=10,∠MOA=∠POA,∠NOB=∠POB,
則∠MON=2∠AOB=2×45°=90°,
在Rt△MON中,MN=
OM2+ON2
=10
2

即△PQR周長的最小值等于10
2
點評:本題考查了軸對稱--最短路線的問題,綜合應(yīng)用了軸對稱、等腰直角三角形以及勾股定理的有關(guān)知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(-0.5)+4
1
4
-(-2.75)+(-5
1
2

(2)(+3)×(-
1
5
)÷(-2.8)×(+1
3
4

(3)(
3
4
-
7
8
-
5
12
)×(-24)
(4)-9÷3+(
1
2
-
2
3
)×12-32

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中AD是BC邊上的中線,BE是△ABD中AD邊上的中線,若△ABC的面積是16,則△ABE的面積是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一部分同學圍在一起做“傳數(shù)”游戲,我們把某同學傳給后面的同學的數(shù)稱為該同學的“傳數(shù)”.游戲規(guī)則是:同學1心里先想好一個數(shù),將這個數(shù)乘以2再加1后傳給同學2,同學2把同學1告訴他的數(shù)除以2再減
1
2
后傳給同學3,同學3把同學2傳給他的數(shù)乘以2再加1后傳給同學4,同學4把同學3告訴他的數(shù)除以2再減
1
2
后傳給同學5,同學5把同學4傳給他的數(shù)乘以2再加1后傳給同學6,…,按照上述規(guī)律,序號排在前面的同學繼續(xù)依次傳數(shù)給后面的同學,直到傳數(shù)給同學1為止.
(1)若只有同學1,同學2,同學3做“傳數(shù)”游戲.這三個同學的“傳數(shù)”之和為17,則同學1心里先想好的數(shù)是
 

(2)若有n個同學(n為大于1的偶數(shù))做“傳數(shù)”游戲,這n個同學的“傳數(shù)”之和為 20n,則同學1心里先想好的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點E是正方形ABCD的邊DC上一點,把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)△ABF的位置.
(1)旋轉(zhuǎn)中心是點
 
,旋轉(zhuǎn)角度是
 
度;
(2)若連結(jié)EF,則△AEF是
 
三角形;并證明;
(3)若四邊形AECF的面積為25,DE=2,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖.邊長為1的兩個正方形互相重合,按住其中一個不動,將另一個繞頂點A順時針旋轉(zhuǎn),則這兩個正方形重疊部分的面積是(  )
A、
2
-1
B、
2
+1
C、
2
D、
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)中,函數(shù)y與自變量x之間的部分對應(yīng)值如表:那么此拋物線的頂點坐標是
 

x-101234
y830-103

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在一個半徑為20厘米的圓面上,從中心挖去一個半徑為x厘米的圓面,當挖去的圓的半徑由小變大時,剩下的圓環(huán)面積也隨之變化
(1)寫出圓環(huán)的面積y(平方厘米)與挖去的圓的半徑x(厘米)之間的關(guān)系式;
(2)當挖去圓的半徑由1厘米變到10厘米時,圓環(huán)面積怎么變化?
(3)挖去的圓的半徑大小有無限制?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列運算正確的是( 。
A、
(-5)2
=-5
B、(-
1
4
)
-2
=16
C、x6÷x3=x2
D、(x32=x5

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