【題目】甲、乙兩地之間的距離為900km,一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā).已知快車的速度是慢車的2倍,慢車12小時到達甲地.
(1)慢車速度為每小時 km;快車的速度為每小時 km;
(2)當兩車相距300km時,兩車行駛了 小時;
(3)若慢車出發(fā)3小時后,第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第二列快車行駛的過程中,當它和慢車相距150km時,求兩列快車之間的距離.
【答案】(1)75,150;(2)或;(3)150km或750km.
【解析】
試題分析:(1)由速度=路程÷時間計算即可;
(2)需要分類討論:相遇前距離300km和相遇后相距300km;
(3)設(shè)第二列快車行x時,第二列快車和慢車相距150km.分兩種情況:慢車在前和慢車在后.
解:(1)慢車速度為:900÷12=75(千米/時).
快車的速度:75×2=150(千米/時).
故答案是:75,150;
(2)①當相遇前相距300km時,=(小時);
②當相遇后相距300km時,=(小時);
綜上所述,當兩車相距300km時,兩車行駛了 或小時;
故答案是:或;
(3)設(shè)第二列快車行x時,第二列快車和慢車相距150km.分兩種情況:
①慢車在前,則75×3+75x﹣150=150x,
解得x=1.
此時900﹣150×(3+1)﹣150×1=150.
②慢車在后,則75×3+75x+150=150x,
解得x=5.
此時第一列快車已經(jīng)到站,150×5=750.
綜上,第二列快車和慢車相距150km時,兩列快車相距150km或750km.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點P從B點出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達A點停止運動;另一動點Q同時從B點出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點運動,到達A點停止運動.設(shè)P點運動時間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1)(+45)+(﹣92)+35+(﹣8);
(2);
(3)﹣24+|4﹣6|﹣3÷(﹣1)2014;
(4)化簡:3ab﹣a2﹣2ba﹣3a2;
(5)先化簡后求值:,其中.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小華用若干個正方形和長方形準備拼成一個長方體的展開圖.拼完后,小華看來看去總覺得所拼圖形似乎存在問題.
(1)請你幫小華分析一下拼圖是否存在問題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補全.
(2)若圖中的正方形邊長為2cm,長方形的長為3cm,寬為2cm,請直接寫出修正后所折疊而成的長方體的容積: cm3.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.對角線互相垂直的四邊形是菱形
B.矩形的對角線互相垂直
C.一組對邊平行的四邊形是平行四邊形
D.四邊相等的四邊形是菱形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列長度的三條線段中,能組成三角形的是( 。
A. 3cm、4cm、8cm B. 3cm、5cm、8cm C. 5cm、6cm、10cm D. 5cm、6cm、11cm
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