【題目】如圖,在菱形ABCD中,tan∠A=,M,N分別在AD,BC上,將四邊形AMNB沿MN翻折,使AB的對(duì)應(yīng)線段EF經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)D,當(dāng)EF⊥AD時(shí),的值為_____.
【答案】.
【解析】
首先延長(zhǎng)NF與DC交于點(diǎn)H,進(jìn)而利用翻折變換的性質(zhì)得出NH⊥DC,再利用邊角關(guān)系得出DF,CN的長(zhǎng),進(jìn)而得出答案.
解:如圖,延長(zhǎng)NF與DC交于點(diǎn)H,
∵∠ADF=90°,
∴∠A+∠FDH=90°,
∵∠DFN+∠DFH=180°,∠A+∠B=180°,∠B=∠DFN,
∴∠A=∠DFH,
∴∠FDH+∠DFH=90°,
∴NH⊥DC,
∵tan∠A=,由翻折性質(zhì)可得∠A=∠E,AM=EM,
∴tan∠E=,
在Rt△DME中,可設(shè)DM=4k,DE=3k,
∴EM=5k,
∴AD=9k=DC,DF=6k,
∵tan∠A=tan∠DFH=,
則sin∠DFH=,
∴DH=DF=k,
∴CH=9k﹣k=k,
∵cos∠C=cos∠A==,
∴CN=CH=7k,
∴=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+x+c與x軸交于點(diǎn)A(6,0),C(﹣2,0),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸交AB于點(diǎn)E,交x軸于點(diǎn)F.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)一點(diǎn),連接EP,若tan∠BEP=,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)M是直線CD上一點(diǎn),N是拋物線上一點(diǎn),試判斷是否存在這樣的點(diǎn)N,使得以點(diǎn)B,E,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E 是AB 上的一點(diǎn),連接DE,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥DE,垂直為F.圓O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C ,D ,F,且與AD相交于點(diǎn)G.
(1)求證,△AFG∽△DFC;
(2)若AB=3,BC=5,AE=1,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O且AB=AC,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD交⊙O于點(diǎn)E,連接BE、CE.
(1)求證:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為 時(shí),四邊形AOCE是菱形;
②若AE=6,EF=4,DE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校教務(wù)處為了解九年級(jí)學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)能力,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(其中學(xué)習(xí)能力指數(shù)級(jí)別“1”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力很強(qiáng);“2”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力較強(qiáng);“3”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力一般;“4“級(jí),代表學(xué)習(xí)能力較弱)請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題.
(1)本次抽查的學(xué)生人數(shù) 人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽查學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”能力指數(shù)級(jí)別的眾數(shù)為 級(jí),中位數(shù)為 級(jí).
(3)已知學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩人寫(xiě)有關(guān)“居家學(xué)習(xí)”的報(bào)告,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽查的兩位學(xué)生中恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為4,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA上的點(diǎn),且AE=BF=CG=DH.設(shè)A、E兩點(diǎn)間的距離為x,四邊形EFGH的面積為y,則y與x的函數(shù)圖象可能是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)A、D在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,點(diǎn)F在AB上,點(diǎn)B、E在反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0)的圖象上,正方形ADEF的面積為4,且BF=2AF,則k值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn),其對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn),的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與直線關(guān)于該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),
①求直線的解析式
②若該拋物線在這一段位于直線的上方,并且在這一段位于直線的下方,求該拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形,對(duì)角線的垂直平分線分別交,和于點(diǎn),,.,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),且,連接.
(1)求證:
(2)求證:平分.
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