化簡(jiǎn)
（1）
12
×
6
8

（2）(
2
-3)(
2
+3)．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）利用公式
a
•
b
=
a•b
，
a
b
=
a
b
直接計(jì)算即可．
（2）直接利用平方差公式計(jì)算即可．
解答：解：（1）
12
×
6
8
=
12×6
8
=
12×6
8
=
9
=3
（2）(
2
-3)(
2
+3)=（
2
）2-32=2-9=-7
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算．二次根式的乘除運(yùn)算一定要從左到右依次運(yùn)算．混合運(yùn)算時(shí)和有理數(shù)的混合運(yùn)算是一樣的，運(yùn)算律在二次根式的混合運(yùn)算的運(yùn)算中同樣適用，靈活的運(yùn)用運(yùn)算律可簡(jiǎn)化計(jì)算．如第（2）小題利用平方差公式計(jì)算可使計(jì)算過程簡(jiǎn)化．注意計(jì)算的最后結(jié)果要寫成最簡(jiǎn)二次根式的形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)老師用10道題作為一次課堂練習(xí)，課代表將全班同學(xué)的答題情況繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖，觀察此圖可知，每位同學(xué)答對(duì)的題的個(gè)數(shù)組成的樣本眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、36的平方根是6．
B、4的平方根是±2
C、8的立方根是-2
D、4的算術(shù)平方根是-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若定義“⊙”：a⊙b=ba，如3⊙2=23=8，則3⊙
1
2
等于（　�。�
A、
1
8
B、8
C、
1
6
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，△ABC的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上．若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-1，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（5，0）
（1）則點(diǎn)A的坐標(biāo)是
 
．點(diǎn)C的坐標(biāo)是
 
．
（2）畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)P為位似中心的位似△A′B′C′，且△ABC與△A′B′C′的相似比為2；并寫出下面三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)．點(diǎn)A′的坐標(biāo)是
 
，B′的坐標(biāo)是
 
，點(diǎn)C′的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列各式的值：
（1）
1.44
；           
（2）-
30.027
；             
（3）
10-6
；
（4）
9
64
；           
（5）
1+
24
25
；               
（6）-
3-2-
10
27
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找出下列圖形的位似中心．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校在六年級(jí)和九年級(jí)男生中分別隨機(jī)抽取20名男生測(cè)量他們的身高，繪制的頻數(shù)分布直方圖如圖所示，其中兩條點(diǎn)劃線上端的數(shù)值分別是每個(gè)年級(jí)被抽20名男生身高的平均數(shù)，試根據(jù)該圖提供的信息填空：

六年級(jí)被抽取20名男生身高的中位數(shù)所在組的范圍是
 
cm；九年級(jí)被抽取的20名男生身高的中位數(shù)所在組的范圍是
 
cm．估計(jì)這所學(xué)校九年級(jí)男生的平均身高不低于153cm且不高于163cm的男生所占的百分比是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是半徑為
2
的圓，圓心A坐標(biāo)為（1，-1），點(diǎn)M是圓上的動(dòng)點(diǎn)，則點(diǎn)M的坐標(biāo)不可能為（　�。�
A、（2，0）
B、（0，-2）
C、（2，-2）
D、（1，-2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案