先化簡，再求值：（3x
2-5xy）-（
y
2+2x
2）+2（3xy-
y
2），其中x=2，y=-3．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結(jié)果，將x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=3x
2-5xy-
y
2-2x
2+6xy-
y
2=x
2+xy-y
2，
當(dāng)x=2，y=-3時，原式=4-6-9=-11．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知：Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，CD⊥AB于點D，CD=
，解Rt△ABC．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
先化簡，再求值：（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）2，其中a=1，b=-2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）
；
（2）
-3
+
；
（3）（
+1）（
-1）；
（4）
(2-3)2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
請閱讀下面對話，并解答問題：
一天晚飯后小明與隔壁小店老板閑聊，小店老板說：我經(jīng)銷A、B兩種商品．A、B兩種商品的進貨單價之和為5元；A商品零售價比進貨單價多1元，B商品零售價比進貨單價的2倍少1元，按零售價購買A商品3件和B商品2件，共19元．你知道A、B兩種商品的進貨單價各多少元嗎？小明想了想很快回答了小店老板的問題．并給小店老板出了個問題：上次我去逛超市，買甲、乙、丙三樣商品，拿了4件甲商品，7件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我共8元，我沒帶那么多錢，就改成了買2件甲商品，3件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我要6元，可我錢還是不夠，我算了算，我的錢恰好夠買甲、乙、丙商品各一件，你知我那天帶了多少錢嗎？小店老板暈了，嘆道：這我那知呀！后生可畏，后生可畏��！
問題：
（1）你知小明是怎樣求解小店老板的問題的嗎？請寫出求解過程．
（2）小明給老板的問題真的不能解決嗎？若能解，請寫出求解過程．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知單位長度為1的方格中有個△ABC．
（1）請畫出△ABC向上平移3格再向右平移2格所得△A′B′C′；
（2）請以點A為坐標(biāo)原點建立平面直角坐標(biāo)系（在圖中畫出），然后寫出點B、B′的坐標(biāo)；
（3）求出△ABC面積．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
平面直角坐標(biāo)系中，點A（a，3）關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)是B（1，b），則點（a，b）是
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
反比例函數(shù)y=
的圖象在每個象限內(nèi)y隨x的增大而增大，則m的取值范圍是
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當(dāng)x=-2，y=3時，則代數(shù)式x
2+3y=
．
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