【題目】某校九年級(jí)(1)班所有學(xué)生參加2016年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測(cè)試,根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)九年級(jí)(1)班參加體育測(cè)試的學(xué)生有____人;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,等級(jí)B部分所占的百分比是____,等級(jí)C對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為____;

(4)若該校九年級(jí)學(xué)生共有850人參加體育測(cè)試,估計(jì)達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有

【答案】 (1)50人   (2)10人 (3)72° 

【解析】(1)由A等的人數(shù)和比例,根據(jù)總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例計(jì)算;

(2)根據(jù)“總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例”計(jì)算出D等的人數(shù),總數(shù)﹣其它等的人數(shù)=C等的人數(shù);

(3)由總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例計(jì)算出B等的比例,由總比例為1計(jì)算出C等的比例,對(duì)應(yīng)的圓心角=360°×比例;

(4)用樣本估計(jì)總體.

解:(1)總?cè)藬?shù)=A等人數(shù)÷A等的比例=15÷30%=50人;

(2)D等的人數(shù)=總?cè)藬?shù)×D等比例=50×10%=5人,

C等人數(shù)=50﹣20﹣15﹣5=10人,

如圖:

(3)B等的比例=20÷50=40%,

C等的比例=1﹣40%﹣10%﹣30%=20%,

C等的圓心角=360°×20%=72°;

(4)估計(jì)達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生數(shù)=(A等人數(shù)+B等人數(shù))÷50×850=(15+20)÷50×850=595人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)(+÷(﹣);

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其中,真命題的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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(1) a= ,b= ,c=

(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.

(3) 點(diǎn)A,B,C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= BC= .(用含t的代數(shù)式表示)

(4) 請(qǐng)問(wèn):3BC-2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變? 若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.

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第一個(gè)數(shù)是;

第二個(gè)數(shù)是;

第三個(gè)數(shù)是;

對(duì)任何正整數(shù)n,第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于

(1)經(jīng)過(guò)探究,我們發(fā)現(xiàn):

設(shè)這列數(shù)的第5個(gè)數(shù)為a,那么,,哪個(gè)正確?

請(qǐng)你直接寫(xiě)出正確的結(jié)論;

(2)請(qǐng)你觀察第1個(gè)數(shù)、第2個(gè)數(shù)、第3個(gè)數(shù),猜想這列數(shù)的第n個(gè)數(shù)(即用正整數(shù)n表示第n數(shù)),并且證明你的猜想滿足“第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于”;

(3)設(shè)M表示,,,…,,這2016個(gè)數(shù)的和,即

求證:

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