（2011湖南衡陽(yáng)，8，3分）如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形MNPO的頂點(diǎn)P坐標(biāo)是（3，4），則頂點(diǎn)M、N的坐標(biāo)分別是（     ）
A．M(5，0)，N(8，4)B．M(4，0)，N(8，4)
C．M(5，0)，N(7，4)D．M(4，0)，N(7，4)
A
分析：此題可過(guò)P作PE⊥OM，根據(jù)勾股定理求出OP的長(zhǎng)度，則M、N兩點(diǎn)坐標(biāo)便不難求出．
解答：解：過(guò)P作PE⊥OM，

∵頂點(diǎn)P的坐標(biāo)是（3，4），
∴OE=3，PE=4，
∴OP==5，
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為（5，0），
∵5+3=8，
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為（8，4）．
故選A．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分10分）在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)，每次向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度或向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度．
（1）實(shí)驗(yàn)操作：在平面直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，平移1次后，2次后，3次后可能到達(dá)的點(diǎn)，并把相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)填寫(xiě)在表格中：

（2）觀察發(fā)現(xiàn)：任一次平移，點(diǎn)P可能到達(dá)的點(diǎn)在我們學(xué)過(guò)的一種函數(shù)的圖象上，如：平移1次后在函數(shù)               的圖象上；平移2次后在函數(shù)              的圖象上……由此我們知道，平移次后在函數(shù)              的圖象上．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相應(yīng)的解析式）
（3）探索運(yùn)用：點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)經(jīng)過(guò)次平移后，到達(dá)直線上的點(diǎn)Q，且平移的路徑長(zhǎng)不小于50，不超過(guò)56，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．函數(shù)中，自變量的取值范圍是（ ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
A．（1，1）；B．（1，-1）；C．（-1，1）；D．（-1，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011福建龍巖，9，4分）下列圖象中，能反映函數(shù)y隨x增大而減小的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，□ABCD的頂點(diǎn)A、B、D的坐標(biāo)分別是（0，0）、（5，0）、（2，3），則頂點(diǎn)的坐標(biāo)是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的自變量x的取值范圍是   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011貴州六盤(pán)水，14，4分）在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（2，3）與點(diǎn)(2a+b，a+2b)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則a－b的值為_(kāi)________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

王芳同學(xué)為參加學(xué)校組織的科技知識(shí)競(jìng)賽，她周末到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)資料．如圖，是王芳離家的距離與時(shí)間的函數(shù)圖象．若黑點(diǎn)表示王芳家的位置，則王芳走的路線可能是（　�。�

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