【題目】快車和慢車分別從A市和B市兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,慢車到達A市后停止行駛,快車到達B市后,立即按原路原速度返回A市(調頭時間忽略不計),結果與慢車同時到達A市.快、慢兩車距B市的路程y1、y2(單位:km)與出發(fā)時間x(單位:h)之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)A市和B市之間的路程是 km;
(2)求a的值,并解釋圖中點M的橫坐標、縱坐標的實際意義;
(3)快車與慢車迎面相遇以后,再經過多長時間兩車相距20 km?
【答案】(1)360.(2)a=120,點M的橫坐標、縱坐標的實際意義是兩車出發(fā)2小時時,在距B市120 km處相遇.(3)快車與慢車迎面相遇以后,再經過或h兩車相距20 km.
【解析】
(1)由函數(shù)圖象的數(shù)據(jù)意義直接可以得出A、B兩地之間的距離;
(2)根據(jù)題意得快車速度是慢車速度的2倍,觀察圖象知2小時快車與慢車迎面相遇,列出方程可求得答案;
(3)利用待定系數(shù)法分別求出AB、BC、OC的解析式,根據(jù)題意列出方程求解即可.
(1)由題意得:A市和B市之間的路程是360 km;
(2)根據(jù)題意得快車速度是慢車速度的2倍,設慢車速度為x km/h,則快車速度為2x km/h.
根據(jù)題意,得 2(x+2x)=360,解得x=60.
2×60=120,所以a=120.
點M的橫坐標、縱坐標的實際意義是兩車出發(fā)2小時時,在距B市120km處相遇.
(3)快車速度為120 km/h,到B市后又回到A市的時間為(h).
慢車速度為60 km/h,到達A市的時間為360÷60=6(h).
如圖:
當0≤x≤3時,
設AB的解析式為:
由圖象得:,;,;代入得:
解得:
∴AB的解析式為:y=-120x+360(0x≤3).
當3<x≤6時,
設BC的解析式為:
由圖象得:,;,;代入得:
解得:
∴函數(shù)的解析式為:y1=120x-360(3<x≤6) .
設OC的解析式為:
由圖象得:,;代入得:
解得:
∴OC的解析式為:y2=60x(0x≤6).
當0≤x≤3時,
根據(jù)題意,得y2-y=20,即60x-(-120x+360)=20,
解得x=,.
當3<x≤6時,
根據(jù)題意,得y2-y1=20,即60x-(120x-360)=20,
解得x=,-2=.
所以,快車與慢車迎面相遇以后,再經過或h兩車相距20km.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ADC=90°,AD=8,CD=6,AB=26,BC=24.
(1)試說明:△ABC是直角三角形.
(2)請求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=DC,連接AC、BD.在四邊形ABCD的外部以BC為一邊作等邊三角形BCE,連接AE.
(1)求證:BD=AE;
(2)若AB=2,BC=3,求BD的長.
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【題目】一輛貨車早晨7∶00出發(fā),從甲地駛往乙地送貨.如圖是貨車行駛路程y(km)與行駛時間x(h)的完整的函數(shù)圖像(其中點B、C、D在同一條直線上),小明研究圖像得到了以下結論:
①甲乙兩地之間的路程是100 km;
②前半個小時,貨車的平均速度是40 km/h;
③8∶00時,貨車已行駛的路程是60 km;
④最后40 km貨車行駛的平均速度是100 km/h;
⑤貨車到達乙地的時間是8∶24,
其中,正確的結論是( )
A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩種機器人都被用來搬運化工原料,A型機器人比B型機器人每小時多搬運30kg,A型機器人搬運900kg與B型機器人搬運600kg所用時間相等,兩種機器人每小時分別搬運多少化工原料?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有若干個邊長為2的正方形,若正方形的一個頂點是正方形Ⅰ的中心O1,如圖所示,類似的正方形Ⅲ的一個頂點是正方形Ⅱ的中心O2,并且正方形Ⅰ與正方形Ⅲ不重疊,如果若干個正方形都按這種方法拼接,需要m個正方形能使拼接處的圖形的陰影部分的面積等于一個正方形的面積.現(xiàn)有一拋物線y=mx2+nx+3,其頂點在x軸上,則該拋物線的對稱軸為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OC是∠AOB的平分線,點P在OC上且OP=4,∠AOB=60°,過點P的動直線DE交OA于D,交OB于E,那么=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊿ABC中,∠B = 50,∠C = 70,AD是高,AE是角平分線,
(1)∠BAC=__________,∠DAC=__________.(填度數(shù))
(2)求∠EAD的度數(shù).
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