【題目】如圖,一拱形公路橋,圓弧形橋拱的水面跨度AB=80 m,橋拱到水面的最大高度為20 m.(1)求橋拱的半徑.
(2)現(xiàn)有一艘寬60 m,頂部截面為長(zhǎng)方形且高出水面9 m的輪船要經(jīng)過這座拱橋,這艘輪船能順利通過嗎?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) 橋拱的半徑為50 m;(2)這艘輪船能順利通過,理由見解析.
【解析】試題分析:
(1)找到圓的圓心E,過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F,延長(zhǎng)EF交于點(diǎn)C,連接AE,在Rt△AEF中用勾股定理求AE的長(zhǎng);
(2)連接EM,設(shè)EC與MN的交點(diǎn)為D,在Rt△DME中,用勾股定理求出DE,再求DF的長(zhǎng),比較DF與9的大小,即可求解.
試題解析:
(1)如圖,點(diǎn)E是橋拱所在圓的圓心.過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F,
延長(zhǎng)EF交于點(diǎn)C,連接AE,則CF=20 m.由垂徑定理知,F(xiàn)是AB的中點(diǎn),
∴AF=FB=AB=40 m.設(shè)半徑是r m,由勾股定理,得AE2=AF2+EF2=AF2+(CE-CF)2,即r2=402+(r-20)2.解得r=50.∴橋拱的半徑為50 m.
(2)這艘輪船能順利通過.理由如下:
當(dāng)寬60 m的輪船剛好可通過拱橋時(shí),如圖,MN為輪船頂部的位置.
連接EM,設(shè)EC與MN的交點(diǎn)為D,
則DE⊥MN,∴DM=30 m,∴DE===40(m).
∵EF=EC-CF=50-20=30(m),∴DF=DE-EF=40-30=10(m).
∵10 m>9 m,∴這艘輪船能順利通過.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、.
(1)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.畫出圖形,直接寫出點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫出:以為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知: 兩直線,,且∥CD,點(diǎn),分別在直線,上. 放置一個(gè)足夠大的三角尺,使得三角尺的兩邊,分別經(jīng)過點(diǎn),. 過點(diǎn)作射線,使得.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)三角尺,如圖①所示,當(dāng)射線與重合,時(shí),則________;
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)三角尺,如圖②所示,當(dāng)射線與不重合,時(shí),求的度數(shù).
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)直角三角尺的過程中, 請(qǐng)直接寫出與之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABP中,C是BP邊上一點(diǎn),∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點(diǎn)E.(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)C作CF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,延長(zhǎng)CF交AB于點(diǎn)G,若AG·AB=12,求AC的長(zhǎng);(3)在滿足(2)的條件下,若AF∶FD=1∶2,GF=1,求⊙O的半徑及sin∠ACE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有4個(gè)大小、質(zhì)地都相同的乒乓球,球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4.
(1)攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,求摸出的乒乓球球面上數(shù)字為1的概率;
(2)攪勻后先從中任意摸出1個(gè)球(不放回),再?gòu)挠嘞碌?個(gè)球中任意摸出1個(gè)球,求2次摸出的乒乓球球面上數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng)交⊙P于點(diǎn)C,過點(diǎn)C的直線y=2x+b交x軸于點(diǎn)D,且⊙P的半徑為,AB=4.
(1)求點(diǎn)B,P,C的坐標(biāo);(2)求證:CD是⊙P的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A. 當(dāng)AB=BC時(shí),它是菱形 B. 當(dāng)AC⊥BD時(shí),它是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí),它是矩形 D. 當(dāng)AC=BD時(shí),它是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把y=x2的圖象向上平移2個(gè)單位.
(1)求新圖象的解析式、頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸;
(2)畫出平移后的函數(shù)圖象;
(3)求平移后的函數(shù)的最大值或最小值,并求對(duì)應(yīng)的x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】楊陽(yáng)同學(xué)沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達(dá)B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對(duì)面人行道宣傳墻上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語,其具體信息匯集如下:如圖,AB∥OH∥CD,相鄰的平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=18米,請(qǐng)根據(jù)上述信息求標(biāo)語CD的長(zhǎng)度.
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