若cos A=，則=（       ）

  A．           B.         C.             D.0


D  解析：因?yàn)榭稍O(shè)∠A的鄰邊長(zhǎng)為k（k＞0），則斜邊長(zhǎng)為3k，所以∠A的對(duì)邊長(zhǎng)為.所以，.所以原式==0.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某企業(yè)為了激勵(lì)員工參與技術(shù)革新,設(shè)計(jì)了技術(shù)革新獎(jiǎng),這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分設(shè)一、二、三等,按獲獎(jiǎng)等級(jí)頒發(fā)一定數(shù)額的獎(jiǎng)金,每年評(píng)選一次,下表是近三年技術(shù)革新獲獎(jiǎng)人數(shù)及獎(jiǎng)金總額情況.

一等獎(jiǎng)

人數(shù)(人)

二等獎(jiǎng)

人數(shù)(人)

三等獎(jiǎng)

人數(shù)(人)

獎(jiǎng)金總額

(萬(wàn)元)

2011年

10

20

30

41

2012年

12

20

28

42

2013年

14

25

40

54

那么技術(shù)革新一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金數(shù)額分別是多少萬(wàn)元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20，一內(nèi)角的余弦值為，那么該等腰三角形的腰長(zhǎng)等于_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖甲是一個(gè)水桶模型示意圖，水桶提手結(jié)構(gòu)的平面圖是軸對(duì)稱圖形．當(dāng)點(diǎn)O到BC(或DE)的距離大于或等于⊙O的半徑時(shí)(⊙O是桶口所在圓，半徑為OA)，提手才能從圖甲的位置轉(zhuǎn)到圖乙的位置，這樣的提手才合格，現(xiàn)在用金屬材料做了一個(gè)水桶提手（如圖丙A－B－C－D－E－F，C－D是弧CD，其余是線段），O是AF的中點(diǎn)，桶口直徑AF＝34 cm，AB＝FE＝5 cm，∠ABC＝∠FED＝149°，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這個(gè)水桶提手是否合格（≈17. 72，tan 73.6°≈3.40，sin 75.4°≈0.97）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，讓我們感受到了國(guó)旗的神圣.某同學(xué)站在離旗桿12米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)國(guó)旗升起到旗桿頂時(shí)，他測(cè)得視線的仰角為30°，若這位同學(xué)的目高為1.6米，則旗桿的高度約為（     ）

A．6.9米        B．8.5米         C．10.3米           D．12.0米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上，則_      ．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在Rt△ABC中,各邊都擴(kuò)大四倍，則銳角A的各三角函數(shù)值

A.沒(méi)有變化                            B.分別擴(kuò)大4倍

C.分別縮小到原來(lái)的                  D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正方形網(wǎng)格中，如圖3放置，則的值為（　�。�

Ａ．           Ｂ．       Ｃ．      Ｄ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案