13．計(jì)算：（-0.125）2005×82006=-8．

分析 由（-0.125）2005×82006=（-0.125×8）2005×8，根據(jù)冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則求解即可．

解答 解：原式=（-0.125×8）2005×8
=（-1）2005×8
=-8．
故答案為：-8．

點(diǎn)評 本題考查了冪的乘方與積的乘方的知識，解答本題的關(guān)鍵是正確對已知的式子進(jìn)行變形并熟練掌握運(yùn)算性質(zhì)和法則．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，某校規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí)．為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況，對該校九年級部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）這次調(diào)查的學(xué)生共50人，表示戶外活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)的扇形圓心角度數(shù)是144度；
（2）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校九年級有學(xué)生800人，請估計(jì)該校九年級學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí)的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，在△ABC中，BC=10，AH⊥BC于點(diǎn)H，S△ABC=25，點(diǎn)D為AB邊上的任意一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），過點(diǎn)D作DE∥BC，交AC于點(diǎn)E．交AH于點(diǎn)F，以DE為折線將△ADE翻折，所得的△A′DE與四邊形BCED重疊部分的面積記為S（點(diǎn)A關(guān)于DE的對稱點(diǎn)A′落在AH所在的直線上）．設(shè)DE=x．
（1）當(dāng)x=2時(shí)，重疊部分的面積S=1；
（2）在（1）的條件下，若點(diǎn)D、A′、C在同一直線上時(shí)，求BH的長；
（3）求S與x的函數(shù)關(guān)系式，并注明自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．計(jì)算：（-1）2016-|-4|-（$\frac{1}{3}$）-2+（$\sqrt{5}$-3）0+2cos60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列結(jié)果正確的是（　�。�
A．2x2-x3=xB．（3xy）3=9x3y3C．（-$\frac{2}{3}$）-2=$\frac{9}{4}$D．（-x）4÷（-x）2=-x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．若$\sqrt{{x}^{2}}$=-x，則x≤0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．解下列方程組
（1）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{7x-3y=20}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+3y}{2}=\frac{3}{5}}\\{5（x-2y）=-4}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某年級為了選定春游的地點(diǎn)，對該年級一部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的春游景點(diǎn)”的問卷調(diào)查（每人只選一項(xiàng)）．根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：

請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
（1）在這次問卷調(diào)查中，一共抽查了200名學(xué)生；
（2）請將圖②補(bǔ)充完整；
（3）圖①中，“其它”部分所對應(yīng)的圓心角為72°；
（4）如果年級有1260名學(xué)生，則全校學(xué)生中，最喜歡“缽池山”的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．估計(jì)$\sqrt{50}$-5的值是（　�。�
A．在5和6之間B．在4和5之間C．在3和4之間D．在2和3之間

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同步練習(xí)冊答案