若函數(shù)y=（m+3）x|m|-1+3x-4是二次函數(shù)，則m的值為（　�。�
A、3B、3或-3
C、-3D、2或-2
考點(diǎn)：二次函數(shù)的定義
專題：
分析：直接利用二次函數(shù)的定義得出m的值即可．
解答：解：∵函數(shù)y=（m+3）x|m|-1+3x-4是二次函數(shù)，
∴|m|-1=2，m+3≠0，
解得：m=3．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二次函數(shù)的定義，得出|m|-1=2，m+3≠0是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BD是∠ABC的平分線，DE⊥AB，垂足為E，S△ABC=36cm2，AB=18cm，BC=6cm，則DE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b，且|a+4|+（b-1）2=0，A，B之間的距離記作|AB|．
（1）設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x，當(dāng)|PA|-|PB|=2時(shí)，求x的值；
（2）若點(diǎn)P在A的左側(cè)，M，N分別是PA，PB的中點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P在A的左側(cè)移動(dòng)時(shí)，式子|PN|-|PM|的值是否發(fā)生改變？若不變，請(qǐng)求其值；若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，…根據(jù)上述算式中的規(guī)律，猜想22014的末位數(shù)是（　　）
A、2B、4C、6D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）求出下列各數(shù)：①2的平方根； ②-27的立方根； ③
16
的算術(shù)平方根．
（2）將（1）中求出的每個(gè)數(shù)準(zhǔn)確地表示在數(shù)軸上．

（3）將（1）中求出的每個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，并用“＜”連接．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上的點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為3，點(diǎn)P表示的有理數(shù)是（　�。�
A、3B、-3C、6D、3或-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是900度，則這個(gè)多邊形是（　�。�
A、正六邊形B、正七邊形
C、正八邊形D、正九邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=2x2+5，若當(dāng)x取x1，x2（x1≠x2）時(shí)，函數(shù)值相等，則當(dāng)x取x1+x2時(shí)，函數(shù)值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，物體從A點(diǎn)出發(fā)，按照A→B（第一步）→C（第二步）→D→A→E→F→G→A→B…的順序循環(huán)運(yùn)動(dòng)，則第2014步的到達(dá)點(diǎn)
 
處．

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