如圖中,BC切圓O于B,AB=BC=OA,連AC交圓O于D,OC交圓O于E,則∠CED的度數(shù)為


  1. A.
    105°
  2. B.
    112.5°
  3. C.
    150°
  4. D.
    97.5°
D
分析:由∠CED在圓的外部,所以盡可能讓它成為圓內(nèi)接四邊形的外角,需在圓中構(gòu)造四邊形,利用已知條件,得出所有能得出的角度,只要求出圓內(nèi)接四邊形與∠CED有關(guān)的內(nèi)角,即可求出∠CED的度數(shù).
解答:解:延長CO到圓上一點(diǎn)M,連接MA
∵BC切圓O于B
∴∠OBC=90°
又∵AB=BC=OA=BO,
∴△OAB是等邊三角形,∠BAC=∠BCA,
BO=BC,∴∠BOC=∠BCO=45°
又∵∠OBA=60°
∴∠BAC=∠BCA=15°
∵∠AOB=60°,∠BOC=45°
∴∠OMA=75°,
∵OM=0A
∴∠MAO=52.5°
∴∠MAC=97.5°
∴∠MAC=∠CED(圓內(nèi)接四邊形的外角等于它不相鄰的內(nèi)角)
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了切線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),有利于同學(xué)們綜合能力的提升.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,AD是圓O的直徑,BC切圓O于點(diǎn)D,AB、AC與圓O相交于點(diǎn)E、F.
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(1)求證:AE•AB=AF•AC;
(2)如果將圖1中的直線BC向上平移與圓O相交得圖2,或向下平移得圖3,此時(shí),AE•AB=AF•AC是否仍成立?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,說明理由.

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8、如圖中,BC切圓O于B,AB=BC=OA,連AC交圓O于D,OC交圓O于E,則∠CED的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖南省岳陽市臨湘市初三學(xué)科知識(shí)競賽(暨高一奧賽班招生)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中,BC切圓O于B,AB=BC=OA,連AC交圓O于D,OC交圓O于E,則∠CED的度數(shù)為( )

A.105°
B.112.5°
C.150°
D.97.5°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平綜合測試數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2007•天津)如圖1,AD是圓O的直徑,BC切圓O于點(diǎn)D,AB、AC與圓O相交于點(diǎn)E、F.

(1)求證:AE•AB=AF•AC;
(2)如果將圖1中的直線BC向上平移與圓O相交得圖2,或向下平移得圖3,此時(shí),AE•AB=AF•AC是否仍成立?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,說明理由.

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