如果一個三角形的底邊固定，高發(fā)生變化時，面積也隨之發(fā)生改變、現(xiàn)已知底邊長為10，則高從3變化到10時，三角形的面積變化范圍是（     ）。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個三角形的底邊固定，高發(fā)生變化時，面積也隨之發(fā)生改變、現(xiàn)已知底邊長為10，則高從3變化到10時，三角形的面積變化范圍是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、我們知道一個圖形的性質(zhì)和判定之間有著密切的聯(lián)系．比如，由等腰三角形的性質(zhì)“等邊對等角”很易得到它的判定“等角對等邊”．小明在學(xué)完“等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合”性質(zhì)后，得到如下三個猜想：
（1）如果一個三角形一邊的中線和這邊上的高相互重合，則這個三角形是等腰三角形；
（2）如果一個三角形一邊的高和這邊所對的角的平分線相互重合，則這個三角形是等腰三角形；
（3）如果一個三角形一邊的中線和這邊所對的角的平分線相互重合，則這個三角形是等腰三角形．
我們運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)，很易證明猜想（1）的正確性．現(xiàn)請你幫助小明判斷他的猜想（2）、（3）是否成立，若成立，請結(jié)合圖形，寫出已知、求證和證明過程；若不成立，請舉反例說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果一個三角形的底邊固定，高發(fā)生變化時，面積也隨之發(fā)生改變、現(xiàn)已知底邊長為10，則高從3變化到10時，三角形的面積變化范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

如果一個三角形的底邊固定，高發(fā)生變化時，面積也隨之發(fā)生改變。現(xiàn)已知底邊長為10，則高從3變化到10時，三角形的面積變化范圍是（    ）。

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