【題目】若⊙O的半徑等于10cm，圓心O到直線l的距離是6cm，則直線l與⊙O位置關系是（ ）
A.相交
B.相切
C.相離
D.相切或相交

【答案】A
【解析】解：∴⊙O的半徑為10cm，如果圓心O到直線l的距離為6cm，∴6＜10，
即d＜r，
∴直線l與⊙O的位置關系是相交．
故選A
【考點精析】本題主要考查了直線與圓的三種位置關系的相關知識點，需要掌握直線與圓有三種位置關系：無公共點為相離；有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線；圓與直線有唯一公共點為相切，這條直線叫做圓的切線，這個唯一的公共點叫做切點才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知A（﹣4，2）、B（n，﹣4）兩點是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個交點．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△AOB的面積；

（3）觀察圖象，直接寫出不等式kx+b﹣＞0的解集．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】【探究函數(shù)y=x+的圖象與性質(zhì)】

（1）函數(shù)y=x+的自變量x的取值范圍是 ；

（2）下列四個函數(shù)圖象中函數(shù)y=x+的圖象大致是 ；

（3）對于函數(shù)y=x+，求當x＞0時，y的取值范圍．

請將下列的求解過程補充完整．

解：∵x＞0

∴y=x+=（）2+（）2=（﹣）2+

∵（﹣）2≥0

∴y≥ ．

[拓展運用]

（4）若函數(shù)y=，則y的取值范圍 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，對角線AC，BD相交于點O，下列結論中：

①∠ABC=∠ADC；

②AC與BD相互平分；

③AC，BD分別平分四邊形ABCD的兩組對角；

④四邊形ABCD的面積S=ACBD．

正確的是 （填寫所有正確結論的序號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.面積相等的兩個圓是等圓
B.半徑相等的兩個半圓是等弧
C.直徑是圓中最長的弦
D.長度相等的兩條弧是等弧

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某周日上午8：00小宇從家出發(fā)，乘車1小時到達某活動中心參加實踐活動．11：00時他在活動中心接到爸爸的電話，因急事要求他在12：00前回到家，他即刻按照來活動中心時的路線，以5千米/小時的平均速度快步返回．同時，爸爸從家沿同一路線開車接他，在距家20千米處接上了小宇，立即保持原來的車速原路返回．設小宇離家x（小時）后，到達離家y（千米）的地方，圖中折線OABCD表示y與x之間的函數(shù)關系．

（1）活動中心與小宇家相距 千米，小宇在活動中心活動時間為 小時，他從活動中心返家時，步行用了 小時；

（2）求線段BC所表示的y（千米）與x（小時）之間的函數(shù)關系式（不必寫出x所表示的范圍）；

（3）根據(jù)上述情況（不考慮其他因素），請判斷小宇是否能在12：00前回到家，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α（0°＜α＜60°），分別以AB、BC為邊作等邊三角形ABE和等邊三角形BCD，連結CE，如圖1所示．

（1）直接寫出∠ABD的大�。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆�；
（2）判斷DC與CE的位置關系，并加以證明；
（3）在（2）的條件下，連結DE，如圖2，若∠DEC=45°，求α的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知，兩點的坐標分別為，，是線段上一點（與，點不重合），拋物線（）經(jīng)過點，，頂點為，拋物線（）經(jīng)過點，，頂點為，，的延長線相交于點．

（1）若，，求拋物線，的解析式；

（2）若，，求的值；

（3）是否存在這樣的實數(shù)（），無論取何值，直線與都不可能互相垂直？若存在，請直接寫出的兩個不同的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，是的中線，是線段上一點（不與點重合）．交于點，，連結．

（1）如圖1，當點與重合時，求證：四邊形是平行四邊形；

（2）如圖2，當點不與重合時，（1）中的結論還成立嗎？請說明理由.

（3）如圖3，延長交于點，若，且．

①求的度數(shù)；

②當，時，求的長．

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