如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象與x軸相交于點A(4,0),與y軸相交于點B(0,4),動點C是從點A出發(fā),向O點運動,到達0點時停止運動,過點C作EC⊥x軸,交直線AB于點D,交拋物線于點E.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連接OE交AB于F點,連接AE,在動點C的運動過程中,若△AOF的面積是△AEF面積的2倍,求點C的坐標?
(3)在動點C的運動過程中,△DEF能否為等腰三角形?若能,請直接寫出點F的坐標;若不能,請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)已知點A(4,0),B(0,4),根據(jù)待定系數(shù)法可求二次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)待定系數(shù)法可求直線AB的表達式,設點C坐標為(m,0)(m>0),則D(m,4-m),E(m,-m2+3m+4),根據(jù)當2S△AEF=S△AOF時,同高不同底,可得2EF=OF,再根據(jù)平行線分線段成比例可得DE=2,依此可得關于m的方程,求得m的值,從而得到點C的坐標;
(3)分DF=EF,DE=DF兩種情況討論可得△DEF為等腰三角形時點F的坐標.
解答:解:(1)∵點A(4,0),B(0,4)在拋物線y=-x2+bx+c上,
-16+4b+c=0
c=4

解得:b=3,c=4,
∴拋物線的解析式為:y=-x2+3x+4.  

(2)設直線AB的表達式為:y=kx+b(k≠0)
∵過點A(4,0),B(0,4)
∴解析式y(tǒng)=-x+4
設點C坐標為(m,0)(m>0),則D(m,4-m),E(m,-m2+3m+4)
∴DE=-m2+4m
∵直線AB將△AOE的面積分為1:2兩部分
當2S△AEF=S△AOF時,同高不同底,
∴2EF=OF
∵DE∥OB
∴OB:DE=OF:EF
∴DE=2
∴-m2+4m=2
∴m1=2+
2
m2=2-
2

∴C坐標為(2+
2
,0)或(2-
2
,0).

(3)點F坐標為(2,2)或(2
2
,4-2
2
).
點評:考查了二次函數(shù)綜合題,涉及的知識點有:待定系數(shù)法可求二次函數(shù)的解析式,待定系數(shù)法可求直線AB的表達式,三角形的面積,平行線分線段成比例,方程思想,分類思想的運用,綜合性較強,有一定的難度.
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函數(shù)y=
2-x
自變量x的取值范圍是( 。
A、x≤2B、x<2
C、x≠2D、x≥0

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如圖,△ABC的三個頂點都在⊙O上,∠BAC的平分線交BC于點D,交⊙O于點E,則與△ABD相似的三角形有( 。
A、3個B、2個C、1個D、0個

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學校以班為單位舉行了“書法、版畫、獨唱、獨舞”四項預選賽,參賽總?cè)藬?shù)達480人之多,下面是七年級一班此次參賽人數(shù)的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)求該校七年一班此次預選賽的總?cè)藬?shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求出書法所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若此次預選賽一班共有2人獲獎,請估算本次比賽全學年約有多少名學生獲獎?

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(1)化簡:
32
-2
1
8
+
0.5
;       
(2)解方程:2x2-3x-1=0;
(3)已知實數(shù)x、y滿足y=
x-2
-
2-x
+3,試求
2
x+
y
-
2
x-
y
的值.

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萬安縣開發(fā)區(qū)某電子電路板廠到井岡山大學從2014年應屆畢業(yè)生中招聘公司職員,對應聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團活動等三項進行測試或成果認定,三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按5:3:2的比例記入每人的最后總分,有4位應聘者的得分如表.
得分
應聘人

項目
專業(yè)知識 英語水平 參加社會實踐與
社團活動等
85 85 90
85 85 70
80 90 70
90 90 50
(1)分別算出4位應聘者的總分;
(2)表中四人“專業(yè)知識”的平均分為85分,方差為12.5,四人“英語水平”的平均分為87.5分,方差為6.25,請你求出四人“參加社會實踐與社團活動等”的平均分及方差;
(3)分析(1)和(2)中的有關數(shù)據(jù),你對大學生應聘者有何建議?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求代數(shù)式
x2-2x
x2-4
÷(x-2-
2x-4
x+2
)
的值,其中x=2tan45°+2sin60°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某二次函數(shù)的對應值用表格表示如下:
X -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
y -29 -15 -5 1 3 1 -5 -15 -29
(1)根據(jù)表格,說明該函數(shù)圖象的對稱軸、頂點坐標和開口方向;
(2)說明x為何值時,y隨x的增大而增大;
(3)你能用表達式表示這個函數(shù)關系嗎?

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已知:⊙O的半徑長為5,點A、B、C在⊙O上,AB=BC=6,點E在射線BC上.
(1)如圖1,聯(lián)結(jié)AE、CE,求證:AE=CE;
(2)如圖2,以點C為圓心,CO為半徑畫弧交半徑OB于D,求BD的長.
(3)當OE=
11
5
時,求線段AE的長.

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