下列因式分解正確的是（　　）
A、5a-10a=5a（1-2a）
B、a2-ab+ac=a（a-b-c）
C、a2-2ab-b2=（a-b）2
D、a2-b2=（a-b）（a+b）
考點：因式分解-提公因式法,因式分解-運用公式法
專題：
分析：利用公式法以及提取公因式法分別分析得出即可．
解答：解：A、5a-10a=-5a，故此選項錯誤；
B、a2-ab+ac=a（a-b+c），故此選項錯誤；
C、a2-2ab-b2無法因式分解，故此選項錯誤；
D、a2-b2=（a-b）（a+b），此選項正確．
故選：D．
點評：此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟練掌握乘法公式是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一次函數(shù)y=ax+b交x軸于點（-3，0），則關于x的方程ax+b=0的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校學生來自甲乙丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2：7：3，如圖的扇形圖表示上述分布情況．如果來自甲地區(qū)的有180人，則下列說法錯誤的是（　�。�
A、該校學生的總數(shù)是1080人
B、扇形甲的圓心角是36°
C、該校來自乙地區(qū)的有630人
D、扇形丙的圓心角是90°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

中南商場對上周女裝的銷售情況進行了統(tǒng)計，銷售情況如表：
顏色 黃色 綠色 白色 紫色 紅色
數(shù)量（件） 100 180 220 80 550
經(jīng)理決定本周進女裝時多進一些紅色的，可用來解釋這一現(xiàn)象的統(tǒng)計知識是（　　）
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、方差

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)a，b，若a＞b，則下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、a-5＞b-5
B、3+a＞b-3
C、
a
5
＞
b
5
D、-3a＞-3b

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

以下調(diào)查中適合抽樣調(diào)查的是（　�。�
A、了解某班同學的身高情況
B、選出某校短跑最快的學生參加全縣比賽
C、調(diào)查某批次汽車的抗撞擊能力
D、某企業(yè)對招聘人員進行面試

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點（2，-5），它的表達式為（　�。�
A、y=-
5
2
x
B、y=
2
5
x
C、y=
5
2
x
D、y=-
2
5
x

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列調(diào)查適合作抽樣調(diào)查的是（　�。�
A、了解中央電視臺“新聞聯(lián)播”欄目的收視率
B、了解某甲型H1N1確診別人同機乘客的健康情況
C、了解某班每個學生家庭電腦的數(shù)量
D、“神七”載人飛船發(fā)射前對重要零部件的檢查

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各數(shù)用科學記數(shù)法表示正確的是（　　）
A、0.0000067=6.7×10-4
B、0.00005=-5×105
C、
1
1000
=-104
D、-0.84=-8.4×10-1

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