已知實(shí)數(shù)a，b，若a＞b，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a-5＞b-5
B、3+a＞b-3
C、
a
5
＞
b
5
D、-3a＞-3b
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可．
解答：解：a＞b，
A、a-5＞b-5，故A選項(xiàng)正確；
B、3+a＞b-3，故B選項(xiàng)正確；
C、
a
5
＞
b
5
，故C選項(xiàng)正確；
D、-3a＜-3b，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是不等式的基本性質(zhì)，熟知不等式的兩邊同時(shí)乘以（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Rt△ABC中，若a=6，c=10，則b的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知第一個(gè)三角形的周長(zhǎng)為1，連接三邊的中點(diǎn)構(gòu)成第2個(gè)三角形，再連接第2個(gè)三角形三邊中點(diǎn)構(gòu)成第3個(gè)三角形，…，依此類推，第2014個(gè)三角形的周長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式14+3（x-5）＜11的解集是（　�。�
A、x＜-4B、x＞-4
C、x＞4D、x＜4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一次函數(shù)y=（a-2）x+（a+2）不經(jīng)過(guò)第三象限，則a的取值范圍為（　　）
A、-2≤a＜2B、-2＜a＜2
C、a＜-2D、a＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因式分解正確的是（　　）
A、5a-10a=5a（1-2a）
B、a2-ab+ac=a（a-b-c）
C、a2-2ab-b2=（a-b）2
D、a2-b2=（a-b）（a+b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

順次連接矩形四邊中點(diǎn)得到的四邊形一定是（　�。�
A、正方形B、矩形
C、菱形D、平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①為了了解全校學(xué)生對(duì)任課教師的意見(jiàn)，學(xué)校向全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；
②為了了解初中生上網(wǎng)情況，某市團(tuán)委對(duì)30所初中的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；
③某班學(xué)生擬組織一次春游活動(dòng)，為了確定春游的地點(diǎn)，向同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查；
④了解全班同學(xué)的作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)號(hào)為奇數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．
以上調(diào)查中，用普查方式收集數(shù)據(jù)的是（　�。�
A、①③B、①②C、②④D、②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下列長(zhǎng)度的三條線段為邊，能組成三角形的是（　　）
A、3，2，5
B、3，2，6
C、3，3，5
D、3，3，6

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同步練習(xí)冊(cè)答案